Quel est vraiment mon niveau d'italien ?
Quatre épreuves : grammaire, lecture, étendue du vocabulaire et une courte production écrite.
- environ 15 minutes
- Gratuit, sans inscription
- 24 questions + 1 production écrite
- Profil en PDF
Ce que signifient les niveaux A1–C2
Ce sont les six échelons du Cadre européen commun de référence pour les langues. Ils ne mesurent pas combien de règles vous connaissez par cœur : ils décrivent ce que vous savez faire avec la langue : comprendre une annonce en gare, raconter un film, tenir une discussion technique.
- A1Vous vous présentez et échangez des informations très simples, si l’autre parle lentement.
- A2Vous vous débrouillez dans les situations courantes : faire les courses, réserver, raconter votre journée.
- B1Vous affrontez seul presque toutes les situations de voyage et vous expliquez une opinion. C’est le niveau exigé pour la nationalité italienne.
- B2Vous suivez une discussion développée et vous interagissez naturellement avec des locuteurs natifs.
- C1Vous utilisez la langue avec souplesse à des fins sociales, universitaires et professionnelles, et vous saisissez les sous-entendus.
- C2Vous comprenez presque tout sans effort et vous vous exprimez avec précision, même dans des situations complexes.
Descriptions reformulées à partir de l’échelle globale du Cadre européen commun de référence, Conseil de l’Europe (2001 ; volume complémentaire 2020). Texte officiel
Comment ce test est construit
Grammaire et usage, 12 questions
Des phrases à compléter, de plus en plus difficiles : articles et présent au début, subjonctif et connecteurs vers la fin.
Compréhension écrite, 6 textes
Six passages, un par niveau, écrits exprès pour ce test. On ne répond aux questions qu’en ayant saisi le sens, pas en reconnaissant un mot.
Étendue du vocabulaire, 6 groupes
Cela compte aussi combien de mots vous connaissez. Pour lire sans dictionnaire il en faut environ 98 % : cette épreuve estime où vous en êtes.
Production écrite, un texte court
Aucune machine ne peut vraiment l’évaluer. Ce que vous écrivez arrive dans votre profil tel quel, pour le relire ou le montrer à un enseignant.
Le résultat est une orientation, pas une certification. Les certifications reconnues par l’État italien sont CILS, CELI, PLIDA et CERT.IT, et elles s’obtiennent uniquement en passant un examen sur place.
Pourquoi les mots comptent, pas seulement les règles
Si sur une page de trois cents mots vous en rencontrez six que vous ne connaissez pas, la lecture reste fluide. Si vous en rencontrez trente, vous vous arrêtez à chaque ligne : vous commencez à déchiffrer au lieu de lire. C’est le seuil des 98 % décrit par Paul Nation.
De là vient l’idée des livres gradués : des textes écrits avec un vocabulaire contrôlé, pour qu’à chaque niveau ce seuil soit respecté.
Questions fréquentes
Combien de temps dure le test ?
Environ quinze minutes. Si vous manquez toutes les questions d'un niveau, l'épreuve s'arrête plus tôt : des questions plus difficiles ne changeraient pas le résultat.
Quel niveau faut-il pour la nationalité italienne ?
Le B1. C'est le niveau où l'on gère seul la plupart des situations quotidiennes et où l'on explique une opinion.
Le résultat vaut-il comme certification ?
Non, c'est une orientation. Les certifications reconnues par l'État italien sont CILS, CELI, PLIDA et CERT.IT, et se passent en centre agréé.
Combien d'heures pour atteindre le B1 ?
Le Conseil de l'Europe estime environ 350 à 400 heures de cours à partir de zéro. La lecture et l'écoute en dehors des cours raccourcissent nettement ce parcours.
Puis-je refaire le test ?
Oui, et la deuxième fois les questions changent : il existe trois séries qui alternent.
Sources
- Conseil de l’Europe, Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) et Volume complémentaire (2020) : pour l’échelle des niveaux, ici reformulée et non reproduite. coe.int
- I.S.P. Nation, How Large a Vocabulary Is Needed for Reading and Listening?, The Canadian Modern Language Review 63(1), 2006.
- I.S.P. Nation, The Four Strands, Innovation in Language Learning and Teaching 1(1), 2007.
- M. Hu, I.S.P. Nation, Unknown Vocabulary Density and Reading Comprehension, Reading in a Foreign Language 13(1), 2000.
Les textes et les questions sont originaux, écrits pour cette page par un enseignant titulaire de deux masters en didactique de l’italien aux étrangers. Ils ne proviennent ni d’épreuves d’examen ni de matériaux de tiers.
