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Alessio、外国語としてのイタリア語の教師

オンラインと、EdeからAmsterdamの間での対面で教えています。このサイト、amo イタリア語アプリ、レベル別リーダーのシリーズはすべて私が作ったもので、レッスンで繰り返し目にした問題に応えるために、一つずつ形にしてきました。

私の仕事

Alessio、イタリア語教師

趣味として始めたことが、やがて仕事になりました。続けてきた理由は文法ではありません。人と話し、話を聞き、その人がどこから来たのかを理解するのが好きだからです。

1時間のレッスンは、ただの1時間の語学ではありません。個人として、職業人として、文化としての交流であり、そこで私たち二人とも成長します。終わるころには私も何かを学んでいます。お世辞で言っているのではありません。

だからレッスンでは私はあまり話さず、あなたに話してもらいます。文法は必要になったときに登場し、必要なときにはきちんとやります。でも時間の大半はあなたの生活と世界のために使います。周りの人とイタリア語で話したくなるのは、前置詞ではなく、まさにそのことだからです。

主に大人の方と学んでいます。イタリアへ移住する人、市民権のためにB1の資格試験を準備する人、仕事で必要な人、そして純粋に楽しんでいる人。

レッスンの周りに、3つのものを作りました。どれも具体的な問題から生まれたものです。amo イタリア語アプリは、レッスンとレッスンの間に7日が過ぎ、言語は待ってくれないから。25冊のレベル別リーダーは、受講生が本物の小説の3ページ目で止まってしまうのを何度も見たから。無料のレベルテストは、自分のレベルを正しく推測できる人はほとんどいないのに、ほとんどの人がその推測をもとに学習計画を立てるから。

専門教育

イタリアに住む人にイタリア語を教えるのと、外国から学ぶ人に教えるのは別の仕事で、それぞれにL2とLSという名前があります。私はそれぞれについて修士課程を修めました。

L2イタリアに住みながら学ぶ一日中インプットがある。足りないのは訂正。修士、Università Giustino Fortunato
LS外国から学ぶ訂正はある。足りないのはインプット。ITALS修士、Ca’ Foscari、LSコース

Ca’ FoscariのITALS修士(2023/2024)はLSコース、つまり外国で教えるイタリア語のコースで修めました。オランダにいる私の受講生の状況がまさにそれです。Giustino Fortunatoの修士(2022/2023)はL2としてのイタリア語、つまり一日中その言語に囲まれている人のためのもので、コミュニカティブ・アプローチに基づいています。規則を伝えるのではなく、言語を使う力を育てるという考え方です。行を埋めるために並べているのではありません。このサイトがヨーロッパ言語共通参照枠を頭文字ではなく正式名称で引用するのも、レベル別リーダーの背後にNationの98%基準があるのも、レベルテストが一つの文字を渡す代わりに4つの技能を別々に測るのも、この2つの課程があるからです。詳しい経歴はすぐ下にあります。

教え方

私のレッスンは、教科書を1ページずつめくるものではありません。これから数週間のうちにイタリア語で何ができるようになる必要があるか、そこから出発して、何を学ぶかを選びます。文法は、それがあれば何かを言えるようになるときに登場します。その前ではありません。

初回は無料体験で、お互いのためになります。あなたはこのやり方が合うかどうかを確かめ、私はあなたの本当の現在地を知ります。それまでは何の約束も求めません。

学歴

  • 大学マスター課程外国人へのイタリア語・イタリア文化の教授と普及(ITALS)
    Università Ca’ Foscari Venezia
  • マスター課程第二言語としてのイタリア語教育:方法論と教授法
    Università degli Studi Giustino Fortunato
  • 修士号国際コミュニケーションのための言語
    Università Mercatorum
  • ダブルマスタープロジェクトマネジメント
    Rome Business SchoolとUniversidad Internacional de Valencia
  • ダブル学士観光とビジネスのための言語とコミュニケーション
    Università della Valle d’AostaとUniversité Savoie Mont Blanc
  • ブリッジ課程観光のための言語と文化
    Università degli Studi di Torino
  • ディプロマ教育学、社会学、心理学
    Istituto Magistrale

書いたもの

論文は3本。題名を並べるためのものではなく、今レッスンで使っている考えを試した場所です。興味のあるものがあれば喜んでお送りしますし、お話もします。メールでどれかを教えてください。

修士論文(ITALS · Ca’ Foscari)

L’importanza del dialogo interculturale in un corso LS blended attraverso la pubblicità e la musica

文化を豆知識に矮小化せずに教えるには。ベネットの異文化感受性尺度、バルボーニのコミュニケーション能力モデル、オバーグとキムのカルチャーショック曲線を並べ、それを実践に移します。イタリアの歌と広告を素材にした学習ユニットで、オランダ人学習者がイタリアについてのステレオタイプを自分たちのものと比べます。

ITALS修士、Ca’ Foscari大学(ヴェネツィア)、第25期、LSコース、2023/2024。指導教員:Michele Blandino。

修士論文(オンライン授業)

Considerazioni per una classe online di successo

語学のレッスンがオンラインに移ると、実際に何が変わるのか。クラッシェンのインプット仮説と情意フィルター、つまり不安や恥ずかしさはどんな文法の難しさよりも先に学習を妨げるという事実から出発し、遠隔でも成り立つ学習ユニットの作り方を導きます。

第二言語としてのイタリア語教育の第一レベル修士、Università Giustino Fortunato、2022/2023。指導教員:Aurelio Liguori。

修士論文(リンガフランカ)

ヨーロッパにおけるリンガフランカの変遷:ラテン語から英語へ

ある言語がなぜみんなの言語になり、なぜやがてそうでなくなるのか。帝国と知の言語だったラテン語、外交のフランス語、文化的威信はあっても広まらなかったイタリア語、そして今日の英語について、118ページ。イタリア語の章があるからこそ、私は文法と並べて言語の歴史を教えています。

国際コミュニケーションのための言語の修士論文、Università Mercatorum、2024/2025。指導教員:Emanuela Ammendola。

受講生の声

世界中の受講生が私とイタリア語を学んでいます。 受講生による本物のレビュー。Preply、Apprentus、italki、Google、App Storeの5つの独立したプラットフォームから集めました。

お問い合わせ

下のフォームからご連絡ください。返事は私自身が、たいていその日のうちに書きます。

Thuis Italiaansはオランダ商工会議所に登録された個人事業です。KvK 42118745、VAT NL005508294B90。料金はこちら、問い合わせなしでご覧いただけます。

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レッスンとレッスンの間にamo イタリア語があれば、レッスンのない日も練習を続けられます。A1からC2までの全コース、レベル別の読み物、文法練習が揃っています。月々€5,83 年間プラン★★★★★(11)制作 Alessio、2018年から指導«素晴らしいアプリです。デザインがとても美しく、どのアクティビティもよく作り込まれていて、開くたびにもっと勉強したくなります。 …»イタリア · App Store · アプリを試す →