App, escola de línguas, marketplace ou aulas particulares?

Esta página escrevo-a eu, e tenho a ganhar com ela: é justo que o saibas antes de a leres. Por isso o critério é um só e vale para as quatro: o que recebes mesmo e o que não recebes. No fim encontras também os casos em que convém deixares-me de lado.

Uma app como o Duolingo

As apps são melhores do que a sua fama. Mantêm-te em movimento, custam pouco ou nada, e para o vocabulário de base são ótimas. Quem diz que não se aprende nada nunca as usou a sério.

Onde não chegam é à produção. Uma app verifica se tocas na resposta certa. Não te ouve comer a consoante dupla, não repara que evitas o congiuntivo virando a frase do avesso, e não corrige o erro que repetes há seis meses sem saber.

Um curso de grupo numa escola

As boas escolas fazem um bom trabalho, e um grupo tem coisas que uma aula particular não tem: colegas, uma estrutura fixa, um preço por hora mais baixo, e a pressão social que te faz sair de casa numa terça-feira à noite em novembro.

Os dois limites são estruturais, não de qualidade. O tempo de fala: em doze, com um professor que também tem de explicar, cabem-te uns minutos por aula. E o ritmo, que é o médio do grupo e quase nunca o teu. Além disso os cursos começam em datas fixas e a oferta muitas vezes para no B2.

Um marketplace como o italki ou o Preply

Escolha ampla, entrada fácil, e professores bons há mesmo: sei-o porque também trabalho lá. Se queres horas de conversa a um preço agressivo, é uma boa escolha.

O ponto fraco é a continuidade. Reservas horas soltas, muitas vezes com professores diferentes, normalmente sem um programa que avance. A hora é agradável e um plano não existe.

Num só ecrã

Os quatro caminhos comparados nas coisas que decidem mesmo o resultado.

O custo por hora é a única linha em que perco, e deixo-a no fim porque é a que menos conta se tens um prazo ou se procuras qualidade.

O que faço de diferente

Há duas coisas que das outras três não recebes. Nenhuma delas é a «atenção personalizada»: essa prometem-na todos.

1. Sou formado em ensinar italiano, não só em italiano

Sou falante nativo, mas não é esse o ponto: somos sessenta milhões. Ensinar a quem vive em Itália e ensinar a quem estuda de fora são dois ofícios diferentes, e têm dois nomes: L2 e LS. Estudei um para cada: o mestrado ITALS em Ca’ Foscari, vertente LS, e um mestrado sobre o italiano L2 na Giustino Fortunato.

Na prática quer dizer que sei porque é que um neerlandês tropeça no congiuntivo e não na ordem das palavras, porque é que a consoante dupla é quase impercetível para um ouvido neerlandês, e em que ordem propor as coisas para que fiquem.

Os dois mestrados fecharam com uma tese, e as duas estão neste site. A de Ca’ Foscari fala de diálogo intercultural num curso blended, construída sobre canções e publicidade italianas: daí vem a parte cultural das minhas aulas, e é a razão por que não trato a cultura como uma curiosidade no fim do capítulo. A da Giustino Fortunato fala da aula online e parte do filtro afetivo de Krashen: a ansiedade e a vergonha bloqueiam a aprendizagem antes de qualquer dificuldade gramatical. Por isso a primeira aula passo-a a ouvir-te, não a interrogar-te.

2. O material escrevo-o eu

Quase todas as escolas e todas as plataformas trabalham sobre um manual comercial, escrito para um aluno médio que não existe. Eu não uso manual.

O material construímo-lo juntos, aula após aula. Não há um percurso igual a outro, e não há um imposto: nem a ti por uma estrutura rígida, nem a mim por um programa decidido em setembro. O que te faz falta decide o que fazemos na semana seguinte.

• Mais de 700 exercícios interativos: gratuitos, sem conta, do A1 ao B2.
• Uma app iOS feita por mim, percurso A1-C2 e dicionário em catorze línguas.
• Clássicos italianos reescritos por nível: com notas e glossário, para que no B1 já leias Pirandello.

Se em maio fores à Apúlia, a aula sobre a Apúlia preparo-a eu e preparas tu também: assim o tempo juntos usamo-lo todo para falar, não para ler uma página que podias ter lido sozinho. Um manual, por definição, não consegue fazer isso.

Quando não precisas de mim

Se queres umas palavras para as férias, usa uma app. Se procuras companhia e um preço por hora baixo, faz um curso de grupo na tua cidade. Se queres horas de conversa sem programa, um marketplace custa menos do que eu. E se preferes seguir sozinho, os 700 exercícios e a app ficam lá mesmo que nunca tenhas uma aula comigo.

Quando sou a escolha certa

• Partes do zero e queres começar bem, sem apanhar hábitos para corrigir depois.
• Estás parado no B1 ou no B2: percebes muito, mas a fala não acompanha.
• Queres passar do B2, e na tua zona a oferta para aí.
• Precisas para o trabalho: reuniões, clientes, colegas, uma transferência na empresa.
• É para o teu filho ou a tua filha: aulas para crianças e jovens, com o ritmo deles.
• Tens um prazo concreto: uma mudança de país, uma certificação, um cliente em Milão.
• Trabalhas por turnos e não cabes num calendário fixo.
• Queres um professor só, que se lembre do teu percurso.

Quem sou

Sou o Alessio, italiano, e vivo em Ede. Ensino há mais de seis anos e trabalhei com mais de trinta alunos. Comecei por passatempo, e depois tornou-se o meu trabalho.

O que me fez ficar não foi a gramática: é que gosto de falar com as pessoas, de as ouvir e de perceber de onde vêm. Por isso na aula falo pouco e deixo-te falar a ti. A gramática chega quando é precisa, e quando é precisa fazemo-la a sério; mas o tempo passamo-lo sobre a tua vida e o teu mundo, porque é disso que vais querer falar em italiano com as pessoas à tua volta.

O perfil completo, as teses e o percurso →