Grammatica · C2
La sintassi del periodo
di Alessio · insegnante di italiano per stranieri, master ITALS
Il periodo complesso è l’architettura della prosa: una principale che regge, subordinate che specificano, incisi che commentano. I grandi scrittori lo dosano: Manzoni costruisce cattedrali, Calvino leviga periodi brevi e cristallini. Qui si impara a fare entrambe le cose.
- 6min lettura
- 17min esercizi
- C2livello
Che cosa impari
- principale, coordinata, subordinata, inciso
- Come funziona la sintassi del periodo
- Lessico: la prosa d'autore
Vocabolario di questa pagina
Trascina ogni parola sulla sua definizione, oppure tocca la parola e poi la casella.
I mattoni
| Elemento | Ruolo | Esempio |
|---|---|---|
| principale | regge da sola | Renzo partì |
| coordinata | si affianca (e, ma, o) | Renzo partì e Lucia restò |
| subordinata | dipende (che, quando, perché, se) | partì perché il paese non era più sicuro |
| inciso | commenta, tra virgole o trattini | il viaggio, va detto, fu più lungo del previsto |
Ipotassi e paratassi
| Stile | Com’è fatto | Effetto |
|---|---|---|
| ipotassi (Manzoni) | subordinate a più livelli | riflessione, respiro lungo |
| paratassi (Calvino, i verbali) | principali brevi coordinate | velocità, chiarezza |
| misto (la buona prosa) | un periodo lungo, poi uno breve | ritmo |
Da sapere
- Le incidentali si chiudono da tutte e due le parti, con la stessa coppia di segni: Marco, che sai bene com’è, non ha risposto. Aprire con la virgola e chiudere con il trattino è l’errore più frequente.
- L’anacoluto (io mi piace la musica) è un errore nello scritto ma una risorsa nel parlato e in letteratura: Manzoni lo mette in bocca a Renzo di proposito.
- Ogni subordinata esplicita ha spesso una gemella implicita, più breve: dopo che ebbi letto → dopo aver letto, poiché era stanco → essendo stanco. Alternarle è quello che rende un periodo respirabile.
Gli errori più comuni
Renzo, che era partito all’alba, perché il paese, dove era nato, non era sicuro, che poi si vide→ spezzare: Renzo era partito all’alba: il paese dove era nato non era più sicuro (controllo, non accumulo)sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ al colloquio il direttore fu gentile; mi richiamarono pochi giorni dopo, e firmai (varia i legami)il progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (sciogliere la catena di che)
Esercizi
Cinque esercizi in ordine di difficoltà. Gli ultimi rimettono in gioco quello che hai già visto.
01 Che tipo di subordinata
Scrivi il tipo: oggettiva, soggettiva, relativa, causale, finale, temporale, concessiva, consecutiva.
- Penso che abbia ragione. →
- È chiaro che ha ragione. →
- Il libro che leggo è bello. →
- Parlo piano affinché tutti capiscano. →
- Era così tardi che nessuno rispose. →
- Benché fosse tardi, uscimmo. →
02 Coordinare o subordinare
Unisci le due frasi con il rapporto indicato, senza cambiare il senso.
- Pioveva. Siamo rimasti a casa. (causale) →
- Era tardi. Siamo usciti lo stesso. (concessiva) →
- Studia molto. Vuole passare l’esame. (finale) →
- Ha parlato a lungo. Tutti si sono annoiati. (consecutiva) →
- Arriverà lui. Poi decideremo. (temporale) →
- Non ha soldi. Non può partire. (causale) →
03 Sciogliere il periodo lungo
Spezza il periodo in due frasi più chiare, senza perdere informazioni.
- Il documento, che era stato approvato in commissione ma non ancora pubblicato, è stato ritirato. →
- Poiché mancavano i dati, che sarebbero arrivati solo dopo, la relazione fu rinviata. →
- Chi arriva in ritardo, anche se avvisa, non entra. →
- L’azienda, dopo aver valutato le offerte, ha scelto la seconda, che costava meno. →
- Sebbene il progetto fosse valido, il finanziamento, che era già stato promesso, non arrivò. →
- Ti scrivo per dirti che, come sai, la riunione è stata spostata. →
04 L’ordine degli elementi
Sposta la subordinata all’inizio e osserva che cosa cambia: riscrivi.
- Uscimmo benché fosse tardi. →
- Ti chiamo quando arrivo. →
- Rimandammo perché mancavano i dati. →
- Ci riuscirai se ci provi. →
- Firmò dopo aver letto tutto. →
- Parlò con calma per farsi capire. →
05 Il periodo d’autore
Completa il periodo mantenendo la coerenza sintattica e i tempi.
Ripasso costruzioni marcate · C1: connettivi complessi · concordanza dei tempi
- Sebbene (essere) evidente a tutti, nessuno (osare) dirlo.
- Chi (leggere) quelle pagine, difficilmente le (dimenticare) .
- Non appena (loro / accorgersi) dell’errore, (correre) ai ripari.
- Il fatto che nessuno (protestare) allora (essere) la cosa più grave.
- Tanto (insistere) che alla fine (ottenere) udienza.
- Se ne andò senza che nessuno (accorgersene) .
Questi cinque sono un assaggio. Sul sito ce ne sono più di settecento, gratis e senza registrarsi. Tutti gli esercizi →
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★★★★★(7)di Alessio, insegnante dal 2018
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Prova ancora
Da architetto del periodo:
- Il romanzo preferisco è quello parlavamo ieri.
- Partì all’alba il paese dormiva ancora.
- Il finale, sorprende tutti.
- di scrivere, uscì a camminare.
Domande frequenti
Come si usa La sintassi del periodo in italiano?
Quali sono gli errori più comuni?
sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ al colloquio il direttore fu gentile; mi richiamarono pochi giorni dopo, e firmai (varia i legami)il progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (sciogliere la catena di che)