Gramática · C2
La sintaxis del período
por Alessio · profesor de italiano para extranjeros, máster ITALS
El período complejo es la arquitectura de la prosa: una principal que sostiene, subordinadas que precisan, incisos que comentan. Los grandes escritores lo dosifican: Manzoni construye catedrales, Calvino pule frases cortas y cristalinas. El C2 es saber hacer ambas cosas.
- 5min lectura
- 17min ejercicios
- C2nivel
Qué aprendes
- principale, coordinata, subordinata, inciso
- Cómo funciona la sintaxis del período
- Los errores más frecuentes
- Léxico: la prosa d'autore
El italiano y el español cara a cara
El español escrito y el italiano toleran periodos parecidos. La competencia C2 es idéntica: reconocer cuándo la subordinación se ha perdido y romperla en dos frases.
Vocabulario de esta página
Arrastra cada palabra hasta su definición, o toca primero la palabra y después la casilla.
Los ladrillos
| Elemento | Papel | Ejemplo |
|---|---|---|
| principale | regge da sola | Renzo partì |
| coordinata | si affianca (e, ma, o) | Renzo partì e Lucia restò |
| subordinata | dipende (che, quando, perché, se) | partì perché il paese non era più sicuro |
| inciso | commenta, tra virgole o trattini | il viaggio, va detto, fu più lungo del previsto |
Hipotaxis y parataxis
| Estilo | Cómo se construye | Efecto |
|---|---|---|
| ipotassi (Manzoni) | subordinate a più livelli | riflessione, respiro lungo |
| paratassi (Calvino, i verbali) | principali brevi coordinate | velocità, chiarezza |
| misto (la buona prosa) | un periodo lungo, poi uno breve | ritmo |
Los errores más frecuentes
Renzo, che era partito all’alba, perché il paese, dove era nato, non era sicuro, che poi si vide→ dividir: control, no acumulaciónsono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ varía los enlaces: la coordinación no es el único pegamentoil progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (desenreda la cadena de che)
Ejercicios
Cinco ejercicios por orden de dificultad. Los últimos recuperan lo que ya has visto.
01 Che tipo di subordinata
Scrivi il tipo: oggettiva, soggettiva, relativa, causale, finale, temporale, concessiva, consecutiva.
- Penso che abbia ragione. →
- È chiaro che ha ragione. →
- Il libro che leggo è bello. →
- Parlo piano affinché tutti capiscano. →
- Era così tardi che nessuno rispose. →
- Benché fosse tardi, uscimmo. →
02 Coordinare o subordinare
Unisci le due frasi con il rapporto indicato, senza cambiare il senso.
- Pioveva. Siamo rimasti a casa. (causale) →
- Era tardi. Siamo usciti lo stesso. (concessiva) →
- Studia molto. Vuole passare l’esame. (finale) →
- Ha parlato a lungo. Tutti si sono annoiati. (consecutiva) →
- Arriverà lui. Poi decideremo. (temporale) →
- Non ha soldi. Non può partire. (causale) →
03 Sciogliere il periodo lungo
Spezza il periodo in due frasi più chiare, senza perdere informazioni.
- Il documento, che era stato approvato in commissione ma non ancora pubblicato, è stato ritirato. →
- Poiché mancavano i dati, che sarebbero arrivati solo dopo, la relazione fu rinviata. →
- Chi arriva in ritardo, anche se avvisa, non entra. →
- L’azienda, dopo aver valutato le offerte, ha scelto la seconda, che costava meno. →
- Sebbene il progetto fosse valido, il finanziamento, che era già stato promesso, non arrivò. →
- Ti scrivo per dirti che, come sai, la riunione è stata spostata. →
04 L’ordine degli elementi
Sposta la subordinata all’inizio e osserva che cosa cambia: riscrivi.
- Uscimmo benché fosse tardi. →
- Ti chiamo quando arrivo. →
- Rimandammo perché mancavano i dati. →
- Ci riuscirai se ci provi. →
- Firmò dopo aver letto tutto. →
- Parlò con calma per farsi capire. →
05 Il periodo d’autore
Completa il periodo mantenendo la coerenza sintattica e i tempi.
Repaso costruzioni marcate · C1: connettivi complessi · concordanza dei tempi
- Sebbene (essere) evidente a tutti, nessuno (osare) dirlo.
- Chi (leggere) quelle pagine, difficilmente le (dimenticare) .
- Non appena (loro / accorgersi) dell’errore, (correre) ai ripari.
- Il fatto che nessuno (protestare) allora (essere) la cosa più grave.
- Tanto (insistere) che alla fine (ottenere) udienza.
- Se ne andò senza che nessuno (accorgersene) .
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Inténtalo otra vez
Como arquitecto de la frase:
- Il romanzo preferisco è quello parlavamo ieri.
- Partì all’alba il paese dormiva ancora.
- Il finale, sorprende tutti.
- di scrivere, uscì a camminare.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se usa La sintaxis del período en italiano?
¿Cuáles son los errores más frecuentes?
sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ varía los enlaces: la coordinación no es el único pegamentoil progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (desenreda la cadena de che)