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文法 · B2

接続法の一致

制作 Alessio · 外国語としてのイタリア語教師、ITALS修士

コンサート中のオーケストラを上から見たところ · イタリア語文法B2
Spero che attacchino insieme, temevo che sbagliassero: 二つの接続法で語るオーケストラ。

接続法は四つ、時計はひとつ: 主節が時間を決め、従属節はそれに合わせて正しい時制を選びます。Spero che l’offerta arrivi（あと）、speravo che arrivasse（過去で同時）、temo che sia già arrivata a qualcun altro（前）。

  • 6分で読む
  • 15分の練習問題
  • B2レベル

この章で学ぶこと

  • presente, presente, passato, passato
  • 接続法の一致のしくみ
  • よくある間違い
  • 語彙: il colloquio di lavoro

イタリア語と日本語を並べて

日本語の引用では時制がずれません。「行く」と言ったなら、そのまま「行くと言った」です。イタリア語は違います: 主節の動詞が過去なら、従属節はひとつうしろに下がり、未来は条件法過去になります: disse che sarebbe partito、「出発するつもりだと言った」。

このページを持ち歩く

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時間の流れ
passato prossimopresentecongiuntivoNOW

接続法は、事実の上に浮かぶ泡です。実際にそうであることではなく、思っていること、恐れていること、望んでいることを表します。

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このページに出てくる単語

イタリア語の単語を、その意味の上にドラッグしてください。単語をタップしてから、その枠をタップしてもかまいません。

時計の全体

主節関係接続法例
presentecontemporaneo / dopopresentecredo che il colloquio vada bene
presenteprimapassatocredo che il colloquio sia andato bene
passatocontemporaneo / dopoimperfettocredevo che il colloquio andasse bene
passatoprimatrapassatocredevo che il colloquio fosse andato bene
接続法大過去です: che avessi parlato、che fossi andata。主節に条件法があるときは、過去と同じようにはたらきます: vorrei che il capo capisse（capiscaではありません）。

面接と願い

文選ぶ理由
spero che mi richiaminopresente → futuro: congiuntivo presente
speravo che mi richiamasseropassato → contemporaneo: imperfetto
temo che abbiano scelto un altropresente → anteriore: passato
vorrei che l’ufficio fosse più vicinocondizionale → imperfetto
«pareva che lo sapesse che non avrebbe mai più rivisto sua madre, povero Marco, povero bambino mio! Credevo che mi scoppiasse il cuore!»

「もう二度と母親に会えないと、まるでわかっているみたいだった。かわいそうなマルコ、かわいそうなあの子！胸が張り裂けるかと思った！」

マルコの母の言葉です。主節が半過去（pareva, credevo）なので、同じ時のことは接続法半過去（sapesse, scoppiasse）になります。過去から見た未来は条件法過去（avrebbe rivisto）で、この章の時計がひとつの文にそろっています。

エドモンド・デ・アミーチス『Cuore』5月「Dagli Appennini alle Ande」（1886年）

よくある間違い

  • credevo che il capo sia d’accordo → credevo che il capo fosse d’accordo（過去 → 接続法半過去）
  • vorrei che tu sia più puntuale → vorrei che tu fossi più puntuale（条件法 → 接続法半過去）
  • spero che ieri tutto andasse bene → spero che ieri tutto sia andato bene（今より前のこと）

豆知識

pensavo che eraのような言いまちがいは、くだけた話し言葉のイタリア語でもっとも研究されている特徴のひとつです。言語学者はこれを、しくみの崩壊ではなく文体の目印として観察しています。会話では通ってしまいますが、書き言葉、試験、面接では、接続法を正しく並べられることが、教養あるイタリア語のいちばんはっきりした合図のひとつであり続けています。その両方を知っていることも、この言語を知ることの一部です。

読んで理解する

この章の文法を、実際の文章で読みます。今回は音楽学校からのメールです。

Crediamo che sia la scelta giusta

daScuola di musica Il Pentagramma <segreteria@ilpentagramma.it>

aallievi@ilpentagramma.it

dataven 26 set, 16:10

Care allieve e cari allievi,

dal mese prossimo le lezioni serali cominciano alle 19. Sappiamo che qualcuno pensava che l'orario vecchio fosse perfetto, e ci dispiace che il cambio sia arrivato con poco preavviso.

Il motivo è semplice: molti temevano che il traffico li facesse arrivare sempre in ritardo alla lezione delle 18. Crediamo che la nuova ora sia più comoda per quasi tutti.

È possibile che a dicembre si aggiunga un secondo turno: era già previsto che la sala grande venisse liberata prima di sera.

Speriamo che il cambiamento vi aiuti. Scriveteci che ne pensate.

La segreteria

設問

A che ora cominciano le lezioni serali dal mese prossimo?

Che cosa è possibile che succeda a dicembre?

«Pensava che l'orario fosse perfetto»: perché «fosse»?

«Ci dispiace che il cambio sia arrivato»: perché il congiuntivo passato?

Completa: «Temevo che tu ___ l'autobus» (perdere).

ピアノの鍵盤のクローズアップ
Crediamo che sia la scelta giusta.

練習問題

難しさの順に五つの練習問題があります。最後のほうは、すでに見たことをもう一度出します。

  1. 01 Verbo principale al presente

    現在 → 接続法現在（同時）か接続法過去（より前）。補ってください。

    1. Penso che ora (lui / dormire) .
    2. Penso che ieri (lui / dormire) male.
    3. Credo che (loro / arrivare) domani.
    4. Credo che (loro / arrivare) stamattina.
    5. Spero che (tu / stare) bene.
    6. Spero che (tu / non offendersi) .

  2. 02 Verbo principale al passato

    過去 → 接続法半過去（同時）か接続法大過去（より前）。補ってください。

    1. Pensavo che (lui / dormire) in quel momento.
    2. Pensavo che (lui / dormire) male la notte prima.
    3. Credevo che (loro / arrivare) il giorno dopo.
    4. Credevo che (loro / già arrivare) .
    5. Speravo che (tu / stare) bene.
    6. Speravo che (tu / capire) il motivo.

  3. 03 Il congiuntivo trapassato

    essere/avereの接続法半過去＋過去分詞です。補ってください。

    1. che io (parlare)
    2. che tu (partire)
    3. che lei (finire)
    4. che noi (uscire)
    5. che voi (vedere)
    6. che loro (arrivare)

  4. 04 Il futuro dentro il congiuntivo

    接続法に未来はありません: 現在を使うか、過去の時制のあとでは条件法過去を使います。補ってください。

    1. Credo che domani (piovere) .
    2. Credevo che il giorno dopo (piovere) .
    3. Penso che (lui / venire) la settimana prossima.
    4. Pensavo che (lui / venire) la settimana seguente.
    5. Spero che (loro / accettare) la proposta.
    6. Speravo che (loro / accettare) la proposta.

  5. 05 Il verbale della riunione

    時制の一致を守って補ってください。

    復習 congiuntivo imperfetto e passato · periodo ipotetico

    1. Il direttore ha detto che pensava che il progetto (essere) già pronto.
    2. Nessuno credeva che il cliente (cambiare) idea il mese prima.
    3. Si temeva che i costi (aumentare) nei mesi seguenti.
    4. Ora si spera che il lavoro (finire) entro giugno.
    5. Sembra che a maggio (esserci) già stato un ritardo simile.
    6. È stato chiesto che tutti (mandare) un aggiornamento entro venerdì.

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古い絵画が並ぶミラノのブレラ美術館の展示室
Pare che nessuno sapesse niente del quadro.

読んで理解する

この章の文法を、実際の文章で読みます。今回は再発見された絵画の記事です。

La Gazzetta della Domenica

domenica 7 dicembre · pagina 13

Il caso

Il quadro ritrovato: pare che nessuno sapesse niente

di Elisa Marchetti

Un piccolo ritratto è riapparso nel deposito del teatro. Gli esperti pensano che sia dell'Ottocento e che sia stato dipinto in zona.

Com'è finito lì? Pare che decenni fa qualcuno lo avesse messo in una cassa sbagliata, e che poi tutti se ne fossero dimenticati.

Il custode resta cauto: «Non credo che sia un capolavoro, ma è strano che nessuno lo abbia cercato per tanto tempo».

Il Comune vuole che il quadro venga esposto già a Natale, sebbene il restauro non sia ancora finito.

設問

Dove è riapparso il ritratto?

Quando vuole esporlo il Comune?

«Pare che qualcuno lo avesse messo in una cassa sbagliata»: perché il congiuntivo trapassato?

«Vuole che il quadro venga esposto»: «venga esposto» è…

Completa: «Era strano che in sala non ___ nessuno» (esserci).

このテーマの文章をもうひとつ読みますか。町内会のチラシ

最後にもう一問

時計を合わせましょう:

  1. Spero che l’azienda mi entro venerdì.
  2. Speravo che il colloquio di meno.
  3. Temo che un altro candidato.
  4. Credevo che tu il contratto.
  5. Vorrei che lo stipendio un po' più alto.

よくある質問

どうしてprima che partaなのにdopo che è partitoなのですか。
時間の矢のためです。主節の時点から見ると、前にあることはまだ起きていないので、現実ではなく接続法を取ります（prima che parta）。あとにあることはその時点ですでに事実なので、直説法を取ります（dopo che è partito）。この非対称は、文法の姿をした論理です。
主節の動詞が現在でも、penso che fosseと言えますか。
はい、従属節が過去を指しているときです: penso che allora fosse felice（あのころ彼は幸せだったと思います）。主節が今の見方を示し、接続法半過去が出来事に日付をつけます。時計は意味に仕えるのであって、その逆ではありません。
benchéのあとは、接続法のどの時制ですか。
時の流れが求めるものです: benché sia stanco, esco（今）、benché fosse stanco, uscì（そのとき）、benché abbia dormito poco, sto bene（今より前）。譲歩の接続詞が決めるのは法だけです: 時制はこちらが選びます。
「来てほしかった」はどう言いますか。
volevo che tu venissi です。主節が過去（volevo）なので、望んだことは接続法半過去になります。今の願いなら voglio che tu venga、条件法でやわらげれば vorrei che tu venissi です。三つとも日本語では「〜てほしい」の仲間です。
「イタリア人かと思いました」はどう言いますか。
pensavo che fossi italiano です。ほめ言葉としてよく使われる一文で、思ったのは過去、イタリア人であることはその時点と同じ時なので接続法半過去です。pensavo che sei italiano は会話で耳にしても、試験では直されます。
メールの「〜していただけるとうれしいです」は、どう書きますか。
mi farebbe piacere se ＋接続法半過去です: mi farebbe piacere se potesse rispondermi entro venerdì。主節の条件法が、従属節を半過去に引っぱります。sarei grato se…（男性）、sarei grata se…（女性）も同じ作りです。
「手遅れにならないうちに」の「〜ないうちに」は、どう言いますか。
prima che ＋接続法です: prima che sia troppo tardi、torniamo prima che piova。日本語は否定の形ですが、イタリア語は non を入れません。prima che non piova と言うと意味がぼやけるので注意してください。
「たとえ雨が降っても行く」はどう言いますか。
本当に降りそうなら anche se piove, vado、ありそうにない仮定なら anche se piovesse, andrei です。前者は直説法、後者は接続法半過去と条件法の組み合わせです。どれくらい起こりそうだと思っているかで形が決まります。
接続法の一致 (B2): 時計の全体時計の全体

出典と方法

この章は授業での経験にもとづいて書かれ、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)のレベルB2に沿っています。さらに読むには:

Alessio
執筆・確認

Alessio

  • ITALS修士(ヴェネツィア・カ・フォスカリ大学)
  • 第二言語としてのイタリア語教育の修士(ジュスティーノ・フォルトゥナート大学、ベネヴェント)
  • 2018年から指導 · レビュー42件
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