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文法 · B2

ジェルンディオと分詞

制作 Alessio · 外国語としてのイタリア語教師、ITALS修士

点々と家が建つ緑の谷と、手前のモミの木 · イタリア語文法B2
登りながら、谷が見えてきます: 山道はジェルンディオで活用します。

非定形の構文は文を圧縮します: camminando nel bosco ho visto un capriolo（歩いているあいだに）、arrivati al rifugio, abbiamo riposato（着いたときに）。言葉は少なく、歩幅は大きく。

  • 5分で読む
  • 15分の練習問題
  • B2レベル

この章で学ぶこと

  • tempo (mentre), modo (come), causa (poiché), ipotesi (se)
  • ジェルンディオと分詞をいつ使うか
  • 絶対分詞構文
  • 語彙: la montagna

イタリア語と日本語を並べて

日本語は〜て、〜ながら、〜のでで幅広くまかないます。イタリア語は仕事を分けます。理由、時、方法にはジェルンディオ（avendo finito, uscì）、先に起きたことには分詞（finita la riunione, uscì）です。しかもイタリア語のジェルンディオは、主節と同じ主語でなければなりません。日本語はずっとゆるやかです。

このページを持ち歩く

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このページに出てくる単語

イタリア語の単語を、その意味の上にドラッグしてください。単語をタップしてから、その枠をタップしてもかまいません。

ジェルンディオ

はたらき山道での例
tempo (mentre)salendo, si vede tutta la valle
modo (come)procedete seguendo i segni bianchi e rossi
causa (poiché)essendo tardi, siamo tornati indietro
ipotesi (se)partendo all’alba, si evita il caldo
いちばん大事な決まりです。ジェルンディオの主語は、主節の主語でなければなりません。Camminando nel bosco, il temporale ci ha sorpresiでは、歩いているのが嵐になってしまいます。mentre camminavamoのほうがよいでしょう。

絶対分詞構文

文言いかえ
arrivati in cima, abbiamo aperto lo zainodopo che siamo arrivati
finita la salita, il sentiero spianaquando la salita è finita
vista l’ora, meglio rientrareconsiderata l’ora

日本語のつなぎ方とジェルンディオ

日本語イタリア語例
〜ながらジェルンディオ（同時）ascolto la radio cucinando
〜のでジェルンディオ（理由）essendo stanco, sono rimasto a casa
〜ばジェルンディオ（条件）studiando un po’ ogni giorno, si impara
〜ながらもpur ＋ジェルンディオpur sapendolo, non ha detto niente
〜てから過去分詞（絶対分詞構文）finito il lavoro, siamo usciti

どの場合も、ジェルンディオの主語は主節の主語と同じでなければなりません。日本語の「〜て」「〜ので」は主語が変わっても使えますが、イタリア語ではそのとき mentre、siccome などで節を作ります。

«Mangiate, o, per dir meglio, divorate le tre pere, Pinocchio fece un lunghissimo sbadiglio e disse piagnucolando»

「三つの梨を食べると、いや、むさぼり食べてしまうと、ピノッキオは長い長いあくびをして、べそをかきながら言いました」

一文に二つの型があります。mangiate… le tre pere は絶対分詞構文で、過去分詞が le pere（女性複数）に一致しています。piagnucolando は主節と同じ主語のジェルンディオで、言い方を表します。

カルロ・コッローディ『Le avventure di Pinocchio』第7章（1881-1883年）

よくある間違い

  • essendo il sentiero è ripido, andiamo piano → essendo il sentiero ripido, andiamo piano（動詞を二つ置きません）
  • camminando, la pioggia ci ha bagnati → mentre camminavamo, la pioggia ci ha bagnati（主語が違います）
  • arrivato in cima, abbiamo brindato (noi) → arrivati in cima, abbiamo brindato（主語との一致）

豆知識

現在分詞は、動詞の務めからそっと引退して、名詞を作る工場になりました。cantante, insegnante, dirigente, assistente, credenteはどれも昔の分詞です（「歌う人」「教える人」）。生きた動詞の形としては、おもに役所の文章のなかに残っています。それ以外の場所では、描いていた人そのものになってしまいました。

読んで理解する

この章の文法を、実際の文章で読みます。今回は庭についてのおじいさんのメールです。

Come ho salvato l'orto (sbagliando)

daAldo Ferri <aldo.ferri@mail.it>

amatteo.ferri@mail.it

datadom 18 mag, 07:40

Caro Matteo,

l'orto è salvo. Guardando bene le foglie, ho capito che era colpa delle lumache. Cercando su internet ho trovato dieci rimedi; leggendo i commenti ne ho scartati nove.

Finita la pioggia, ho messo la cenere intorno all'insalata: detto tra noi, funziona davvero.

Tua nonna, vedendomi nell'orto alle sei del mattino, ha pensato a un ladro. Chiarito l'equivoco, mi ha portato il caffè.

Sapendo che sabato vieni, pianto anche i pomodori.

Nonno Aldo

設問

Di chi era la colpa, nell'orto?

Che cosa ha messo intorno all'insalata?

«Guardando bene le foglie, ho capito»: il gerundio qui dice…

«Finita la pioggia» significa…

Completa: «___ di casa, ho incontrato Pia» (uscire).

トマト、フダンソウ、ケール、ズッキーニの家庭菜園
Guardando bene le foglie, ho capito il problema.

練習問題

難しさの順に五つの練習問題があります。最後のほうは、すでに見たことをもう一度出します。

  1. 01 Il gerundio che spiega

    例のように、ジェルンディオを使って書きかえてください: Poiché studia molto, passa gli esami → Studiando molto, passa gli esami。

    1. Poiché era stanco, è andato a letto. →
    2. Mentre tornavo a casa, ho incontrato Luca. →
    3. Se studi ogni giorno, impari. →
    4. Siccome non aveva soldi, è rimasto a casa. →
    5. Poiché ho letto il libro, conosco la storia. →
    6. Mentre parlava, gesticolava molto. →

  2. 02 Gerundio semplice o composto

    複合ジェルンディオは、その動作が先にあったことを表します。補ってください。

    1. (finire) il lavoro, è uscito.
    2. (camminare) , pensava ai fatti suoi.
    3. (arrivare) in ritardo, non è entrato.
    4. (leggere) la mail, ho capito il problema.
    5. (aspettare) , ho bevuto un caffè.
    6. (non dormire) la notte, era stanchissimo.

  3. 03 Il participio passato da solo

    例のように、絶対分詞構文に書きかえてください: Dopo che ebbe finito → Finito il lavoro…

    1. Dopo che ha letto la lettera, ha telefonato. →
    2. Dopo che sono arrivati, si sono seduti. →
    3. Dopo che ha finito la riunione, è uscito. →
    4. Dopo che ebbero chiuso il negozio, tornarono a casa. →
    5. Dopo che ha superato l’esame, ha festeggiato. →
    6. Dopo che sono uscite, ha piovuto. →

  4. 04 Il participio presente

    現在分詞のなかには、今では名詞や形容詞になったものがあります。補ってください。

    1. chi insegna →
    2. chi studia →
    3. chi canta →
    4. che segue →
    5. che diverte →
    6. che interessa →

  5. 05 La relazione di lavoro

    ジェルンディオ、分詞、正しい時制で補ってください。

    復習 forma passiva · discorso indiretto

    1. (analizzare) i dati del trimestre, abbiamo notato un calo.
    2. (non avere) informazioni sui costi, non possiamo concludere.
    3. (chiudere) il bilancio, invieremo la relazione definitiva.
    4. Il documento (allegare) contiene i dettagli.
    5. (leggere) le vostre osservazioni, abbiamo corretto due tabelle.
    6. Restiamo a disposizione per il punto (seguire) .

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朝の光の中、葉の落ちた木々と枯れ草の間の舗装された小道
Correndo all'alba, ha ritrovato la sua città.

読んで理解する

この章の文法を、実際の文章で読みます。今回はあるランナーの物語です。

La Gazzetta della Domenica

domenica 30 marzo · pagina 11

La storia

Correndo ha ritrovato la sua città

di Chiara Bonetti

Ogni mattina, attraversando il parco alle sei, Lena fotografa quello che cambia. Avendo perso il lavoro l'anno scorso, aveva cominciato a correre «per non pensare».

Correndo ha scoperto strade che non conosceva. E pur abitando qui da sempre, racconta, non aveva mai visto l'alba dal ponte vecchio.

Arrivata a mille chilometri, ha aperto un profilo con le sue foto: essendo immagini piene di luce, i giornali locali se ne sono accorti in fretta.

«Messa da parte la paura, la città ti ripaga», sorride. Ora una galleria le ha chiesto una mostra per giugno.

設問

Perché Lena aveva cominciato a correre?

Che cosa le ha chiesto una galleria?

«Avendo perso il lavoro, aveva cominciato a correre»: il gerundio composto qui indica…

«Pur abitando qui da sempre» significa…

Completa: «___ i compiti, uscì a giocare» (finire).

このテーマの文章をもうひとつ読みますか。カバーレター

最後にもう一問

文を圧縮してください:

  1. di quota, l’aria si fa più fresca.
  2. al lago, ci siamo fermati a mangiare.
  3. il rifugio pieno, abbiamo montato la tenda.
  4. Si impara la montagna sentiero qualche volta.
  5. la discesa, ci aspettava la funivia.

よくある質問

「たばこを吸うのは体に悪い」は、どう言いますか。
ジェルンディオではなく、不定詞を使います: fumare fa male。日本語の「〜こと」にあたるのは、イタリア語では不定詞です: leggere rilassa, viaggiare costa。イタリア語のジェルンディオが主語になることはありません。名詞のはたらきをさせたいときは、不定詞を選んでください。
pur+ジェルンディオは、どういう意味ですか。
「〜だけれども」という意味です: pur essendo stanco, ha continuato（疲れていたけれども、続けました）。譲歩のジェルンディオで、anche se+完全な節の短い言いかえです。書き言葉のイタリア語が好む形で、語ひとつで節全体の向きが変わります。
avendo fattoとは何ですか。
複合ジェルンディオです。主な動作より前に終わった動作に使います: avendo finito il progetto, si è presa una settimana di ferie。dopo aver fattoと同じ理屈で、一段だけ改まった形です。報告書や学術的な文章では、いつも使われています。
「朝起きて、顔を洗って」のように「〜て」で続けるときも、ジェルンディオですか。
いいえ。順番に起きる動作は、e や poi で並べます: mi alzo, mi lavo la faccia e faccio colazione。ジェルンディオは同時に起きることや理由、方法を表すので、「〜て」をすべてジェルンディオにすると、全部を同時にしているように聞こえます。
ジェルンディオに代名詞が付くときは？
語尾にくっつきます: guardandolo（それを見ながら）、parlandone（それについて話しながら）、alzandosi（起き上がりながら）。命令法の tu の形と同じ並びです。
「夕食が終わると」の finita la cena で、過去分詞はなぜ -a なのですか。
絶対分詞構文では、過去分詞が意味上の主語や目的語に一致するからです: finita la cena、finiti i compiti、finite le vacanze。la cena が女性単数なので finita です。
理由を言うのに essendo を使ってもいいですか。
書き言葉ではよく使います: essendo in ritardo, ho preso un taxi。会話では少しかたく響くので、siccome ero in ritardo や dato che ero in ritardo のほうが自然です。
stare ＋ジェルンディオのジェルンディオと、この章のジェルンディオは同じものですか。
同じ形です。A2 の sto mangiando では stare と組んで進行中の動作を表し、この章ではひとりで副詞のように働きます: mangiando（食べながら、食べることで）。形を一度覚えれば、二つの使い方ができます。
ジェルンディオと分詞 (B2): ジェルンディオジェルンディオ

出典と方法

この章は授業での経験にもとづいて書かれ、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)のレベルB2に沿っています。さらに読むには:

Alessio
執筆・確認

Alessio

  • ITALS修士(ヴェネツィア・カ・フォスカリ大学)
  • 第二言語としてのイタリア語教育の修士(ジュスティーノ・フォルトゥナート大学、ベネヴェント)
  • 2018年から指導 · レビュー42件
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