文法 · C1
改まった文体
制作 Alessio · 外国語としてのイタリア語教師、ITALS修士
改まったイタリア語は、動詞を名詞に変えます: «hanno consegnato i documenti»はla consegna dei documentiになります。この仕組みが、公式の手紙、公募、議事録を動かしています。名詞化と、一段のぼった語彙です（recarsi、effettuare、pervenire）。
- 7分で読む
- 15分の練習問題
- C1レベル
この章で学ぶこと
- se paghi in ritardo
- 改まった文体を使うとき
- 一段のぼる語彙
- 改まっていても、ふくらませない
- 語彙: la burocrazia
イタリア語と日本語を並べて
日本語の敬語も、ていねいになるほど言葉が長くなります: ご確認いただけますでしょうか。改まったイタリア語も同じで、長くなり、人を表に出しません: si prega di confermare、resto in attesa di un Suo riscontro。ちがうのは、敬意を敬語の形ではなく、名詞化と語彙で表すところです。
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この章のシートは、印刷できるPDFです（表はイタリア語）。規則、よくある間違い、答えつきのクイズが入っています。全コースに含まれるほか、61枚すべてを1回の購入で手に入れることもできます。このページは練習問題も含めて無料のままです。
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このページに出てくる単語
イタリア語の単語を、その意味の上にドラッグしてください。単語をタップしてから、その枠をタップしてもかまいません。
名詞化
| 話し言葉 | 改まった形 |
|---|---|
| quando hanno consegnato i moduli | alla consegna dei moduli |
| prima che scada il bando | prima della scadenza del bando |
| se paghi in ritardo | in caso di ritardato pagamento |
| appena approvano la domanda | a seguito dell’approvazione della domanda |
一段のぼる語彙
| ふだんの言葉 | 改まった形 | 掲示では |
|---|---|---|
| andare | recarsi | recarsi allo sportello 5 |
| fare | effettuare | effettuare il versamento |
| arrivare | pervenire | le domande devono pervenire entro il 30 |
| dare | rilasciare | l’ufficio rilascia la ricevuta |
| chiedere | richiedere / istanza | presentare istanza di rinnovo |
改まっていても、ふくらませない
1965年、イタロ・カルヴィーノは新聞記事で、ある巡査部長が男の供述を調書にタイプする場面を描きました。男が「けさ」と言うと、調書には「午前の早い時刻に」と書かれ、ストーブは「暖房設備」になります。カルヴィーノはこの言葉をantilingua、「反言語」と呼びました。単純に見えるのを恐れて、具体的な言葉から逃げるイタリア語です。よい改まった文章はその逆で、長い言葉ではなく、正確な言葉を選びます。
| お役所言葉 | 改まっていて明快 |
|---|---|
| in data odierna | oggi |
| si è provveduto all’inoltro della pratica | abbiamo inoltrato la pratica |
| in relazione a quanto sopra esposto | per questi motivi |
| è fatto obbligo di presentare | è obbligatorio presentare |
| la S.V. è invitata a | La invitiamo a |
実際の見分け方: その文を声に出して読んでみてください。電話で、たとえ相手が部長でもそうは言わないなら、たぶん「反言語」です。
公的な手紙の略語
役所や銀行、大学からの手紙には、だれも説明してくれない略語がいくつも出てきます:
| 略語 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| c.m. | corrente mese: 今月 | entro il 15 c.m. |
| u.s. | ultimo scorso: 先月 | la Sua del 30 u.s. |
| p.v. | prossimo venturo: 来月 | dal 1° p.v. |
| c.a. | alla cortese attenzione: 〜様気付 | c.a. dott.ssa Bianchi |
| p.c. | per conoscenza: 写し送付（cc） | p.c. Ufficio del personale |
| Spett.le | spettabile: 会社・団体あて、個人には使わない | Spett.le Ditta Rossi |
| all. | allegato: 添付 | all. 2: copia del contratto |
よくある間違い
vi scrivo per chiedervi se potete rinnovarmi il permesso→ scrivo per richiedere il rinnovo del permesso（名詞化）dovete andare all’ufficio anagrafe→ è necessario recarsi all’ufficio anagrafe（語彙と非人称）si procederà all’effettuazione del controllo del possesso dei requisiti→ si verificherà il possesso dei requisiti（改まった形に、ただしふくらませずに）Spettabile dottoressa Rossi→ Gentile dottoressa Rossi（spettabileは会社や団体に使います）Le invio in allegato il documento allegato→ Le invio in allegato il documento（allegatoは一度だけ）
豆知識
古典作家の見たお役所言葉
この問題は古く、マンゾーニは1840年にもう笑いものにしていました。
«quelle gride, ripubblicate e rinforzate di governo in governo, non servivano ad altro che ad attestare ampollosamente l’impotenza de’ loro autori»「それらの布告は、政府が代わるたびに出し直され、強化されたが、作った者たちの無力を大げさに証明する以外、何の役にも立たなかった」
grideは、ミラノを治めたスペイン政府の布告で、仰々しく肩書きだらけでした。マンゾーニはその長い抜粋を引いたうえで、たった一つの副詞で片づけます。ampollosamente、大げさに。語源はラテン語のampulla、腹のふくらんだ小瓶で、ローマ人はすでに、ふくれあがった言葉をこう呼んでいました。言葉がふくらむほど、法は働かなくなります。
«è perchè la penna la tengon loro: e così, le parole che dicon loro, volan via, e spariscono; le parole che dice un povero figliuolo, stanno attenti bene, e presto presto le infilzan per aria, con quella penna, e te le inchiodano sulla carta»「ペンを握ってるのがやつらだからさ。だからやつらの言ったことは、飛んでいって消えちまう。貧乏な若いもんの言ったことには、よく目を光らせていて、あっという間にそのペンで宙で串刺しにして、紙に釘で打ちつけちまうんだ」
居酒屋でレンツォは、自分なりに書き言葉の力を説明します。ペンを持つ者が、どの言葉が残るかを決めるのです。百二十年早い、カルヴィーノの巡査部長です。話し言葉のトスカーナ語にも注目してください。tengon, dicon, volanは語末の母音が落ちています。
«Il sinonimo burocratese (che talvolta indica nello specifico l’italiano burocratico) è attestato in italiano dal 1979»「同義語のburocratese（ときに特にイタリア語の官僚的な言葉を指す）は、イタリア語では1979年から確認されている」
言葉は新しく、中身は古いのです。接尾辞-eseはinglese（英語）やfrancese（フランス語）と同じもので、お役所言葉を外国語あつかいしています。税務署からの手紙を開けた人の実感そのものです。
練習問題
難しさの順に五つの練習問題があります。最後のほうは、すでに見たことをもう一度出します。
01 Dal parlato allo scritto
Riscrivi in registro formale.
- Ti mando i documenti. →
- Ti scrivo per chiederti una cosa. →
- Scusa il ritardo. →
- Fammi sapere. →
- Ho bisogno di sapere quando. →
- Grazie mille. →
02 Le formule della lettera
Completa con la formula adatta.
- Dottoressa Rossi, (apertura formale)
- Con la presente comunicarLe che… (verbo)
- a disposizione per ogni chiarimento.
- saluti (chiusura neutra)
- osservanza (chiusura molto formale)
- In di un Suo riscontro, La ringrazio.
03 Il lessico si alza
Sostituisci la parola con il corrispondente formale.
- dare →
- chiedere →
- dire →
- finire →
- cominciare →
- mandare →
- parlare di →
04 Costruzioni impersonali
Il formale evita l’io. Riscrivi con si, passivo o forma impersonale.
- Abbiamo deciso di rinviare. →
- Vi comunichiamo la data. →
- Ho allegato il modulo. →
- Chiediamo di rispondere entro venerdì. →
- Abbiamo ricevuto la domanda. →
- Faremo sapere l’esito. →
05 La richiesta all’ufficio
Completa la lettera in registro formale. Attenzione alle maiuscole di cortesia.
復習 forme implicite · B2: forma passiva
- Dottore,
- la presente per richiedere copia del certificato di residenza.
- Come da telefonici, allego la documentazione richiesta.
- pregarLa di confermarmi l’avvenuta ricezione.
- Resto a disposizione e ringrazio per la cortese attenzione.
- saluti,
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最後にもう一問
文体を一段上げてください:
- Le domande devono entro il 31 marzo.
- Per il ritiro è necessario personalmente allo sportello.
- smarrimento, presentare denuncia.
- L’ufficio l’attestato entro trenta giorni.
- Prima del contratto, inviare disdetta.
よくある質問
informarLaのように、語の途中に大文字があるのはなぜですか。
改まった書き言葉で、Voiは今も使いますか。
今、改まったメールはどう書き出し、どう結びますか。
手紙のc.m.、u.s.、p.v.はどういう意味ですか。
日本語の敬語にあたるものは、イタリア語にありますか。
「いつもお世話になっております」はどう書きますか。
「〜させていただきます」のような言い方はありますか。
「よろしくお願いいたします」で結ぶには、どう書きますか。
名詞化出典と方法
この章は授業での経験にもとづいて書かれ、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)のレベルC1に沿っています。さらに読むには:
- Treccani、La grammatica italiana: イタリア語の参照文法(オンライン)
- 欧州評議会、CEFR Companion Volume (2020): レベルの記述
Alessio
- ITALS修士(ヴェネツィア・カ・フォスカリ大学)
- 第二言語としてのイタリア語教育の修士(ジュスティーノ・フォルトゥナート大学、ベネヴェント)
- 2018年から指導 · レビュー42件