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文法 · C2

分野ごとの言葉づかい

制作 Alessio · 外国語としてのイタリア語教師、ITALS修士

トレビの泉の上部、ラテン語の銘文とともに · イタリア語文法C2
どの職にも、それぞれの言葉があります: ここでは大理石に刻まれています。

イタリア語のどの世界にも、それぞれの符牒があります。学術は«il presente contributo si propone di»と書き、医師は«assumere a digiuno»、役所の窓口は«munirsi di documento»です。本当のC2は難しく話すことではなく、それぞれの符牒を見分け、引っかからずに乗りかえることです。

  • 6分で読む
  • 15分の練習問題
  • C2レベル

この章で学ぶこと

  • accademico, burocratico, medico, giornalistico
  • 分野ごとの言葉づかいを使うとき
  • 三つの符牒を並べて
  • 語彙: la medicina e la burocrazia

イタリア語と日本語を並べて

日本語のお役所文書も名詞を積み重ねるので(「〜の実施について」)、イタリア語の官庁言葉はなじみ深く、なじみ深すぎるほどに感じられるでしょう。C2の技は、それを訳し戻すことです: si comunica che la pratica è stata evasaは、要するに手続きが済んだ、という意味です。

このページを持ち歩く

この章のシートは、印刷できる無料のPDFです(表はイタリア語)。規則、よくある間違い、答えつきのクイズが入っています。教師からのひとこと: 文法は一度で覚えるものではなく、何度も見直すことで身につきます。

シートを無料でダウンロード(PDF)
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このページに出てくる単語

イタリア語の単語を、その意味の上にドラッグしてください。単語をタップしてから、その枠をタップしてもかまいません。

三つの符牒を並べて

符牒特徴
accademicoimpersonale, nominale, cautoi dati suggeriscono che il fenomeno sia più complesso
burocraticoformule fisse, passivil’istanza va presentata entro i termini di cui all’art. 3
medicotecnicismi + istruzioniposologia: una compressa die, lontano dai pasti
giornalisticonominale, citazioni, presentesvolta all’ateneo: «più fondi alla ricerca»
学術のイタリア語は慎重さを好みます: sembra suggeriresi potrebbe ipotizzarenon è da escludere。自信のなさではなく、研究の作法です。符牒を切りかえること(«una compressa die»を祖母に説明すること)は、C2の最後の練習問題です。

符牒のあいだを訳す

分野の言葉ふだんのイタリア語
il candidato è pregato di munirsi di valido documentoporta con te la carta d’identità
assumere il farmaco a digiunoprendi la medicina a stomaco vuoto
il presente lavoro intende indagarein questa tesi studio

よくある間違い

  • in questa tesi io penso cheil presente lavoro intende mostrare che(論文は直接のioを避けます)
  • prenda la pastiglia quando vuoleassumere una compressa al giorno, lontano dai pasti(添付文書は正確です)
  • i dati dimostrano sicuramente al cento per centoi dati suggeriscono / indicano(学術の慎重さ)

豆知識

お役所言葉の代表格はobliterare il bigliettoです。「記憶から消し去る」を意味するラテン語の動詞が、バスの切符に刻印を押すことに使われています。1990年代からは、平易な言葉づかいを進める公的な取り組みが、代わりにtimbrareconvalidareをすすめてきました。国家がゆっくりと、市民にイタリア語で話しかけることを覚えているのです。

練習問題

難しさの順に五つの練習問題があります。最後のほうは、すでに見たことをもう一度出します。

  1. 01 Di che settore è

    Scrivi il settore: burocratico, giuridico, medico, giornalistico, economico, informatico.

    1. Il sottoscritto dichiara quanto segue. →
    2. L’imputato è stato assolto per insufficienza di prove. →
    3. Il paziente presenta una sintomatologia aspecifica. →
    4. Lo spread ha chiuso in rialzo. →
    5. Fonti vicine al governo smentiscono. →
    6. Il server ha restituito un errore di autenticazione. →

  2. 02 Tradurre il burocratese

    Riscrivi in italiano comune, senza perdere informazione.

    1. Si comunica che la pratica è stata evasa. →
    2. In ottemperanza alla normativa vigente… →
    3. Si prega di voler cortesemente provvedere. →
    4. Ai fini di cui sopra, si allega copia. →
    5. Si resta in attesa di riscontro. →
    6. Il richiedente è tenuto a produrre la documentazione. →

  3. 03 Le spie del settore

    Scrivi il tratto tipico che riconosci: nominalizzazione, passivo, sigla, forestierismo, impersonale, tecnicismo.

    1. L’erogazione del contributo avverrà a breve. →
    2. Il modulo va compilato e trasmesso. →
    3. Il paziente è in terapia con FANS. →
    4. Il target è stato profilato. →
    5. Si dispone il rinvio dell’udienza. →
    6. Frattura scomposta del radio distale. →

  4. 04 Alzare e abbassare il registro

    Riscrivi la stessa informazione nel registro richiesto.

    1. Il treno arriva in ritardo. (comunicato ufficiale) →
    2. L’erogazione del servizio è sospesa. (avviso ai clienti) →
    3. Non possiamo accettare la domanda. (lettera formale) →
    4. Il paziente sta meglio. (referto) →
    5. Abbiamo perso soldi. (relazione economica) →
    6. Il sito non funziona. (comunicazione tecnica) →

  5. 05 Il comunicato stampa

    Completa il comunicato con le forme tipiche del settore.

    復習 C1: registro formale · forme implicite

    1. comunica che il servizio sarà sospeso il 12 marzo. (impersonale)
    2. L’intervento reso necessario dai lavori di manutenzione. (passivo)
    3. prevista la riattivazione entro le ore 18. (passivo)
    4. Gli utenti pregati di verificare gli orari sul sito. (passivo)
    5. scusiamo per il disagio. (prima persona plurale)
    6. Per informazioni possibile contattare il numero verde.

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最後にもう一問

符牒を見分け、切りかえてください:

  1. Nel saggio: "i risultati una correlazione."
  2. Sul foglietto: " una compressa al giorno."
  3. All’anagrafe: " documento in corso di validità."
  4. Alla nonna: " a stomaco vuoto."
  5. In un articolo scientifico: " un secondo fattore."

よくある質問

ovveroは、なぜ危ないのですか。

正反対に感じられる二つの意味があるからです。ふだんの文章と学術の文章では「すなわち」です(la pragmatica, ovvero lo studio del linguaggio in uso)。法律の文書では「または」です(il presidente ovvero un suo delegato、どちらか一方)。契約書で読み違えると、だれが何をするかが変わります。法律の言葉づかいでは、ちがうと確かめられるまで、どのovveroも「または」として扱ってください。

お役所の文は、どう読み解きますか。

三つの目印を逆に戻します。名詞化をほどき(procedere alla compilazione → compilare)、語彙を一段下ろし(munirsi di → portare, istanza → domanda)、受動態に動作主を返すのです。Si procederà all’erogazione del rimborsoは、イタリア語で言えばvi rimborseremoです。

法律のイタリア語は、なぜfurtorapinaを分けるのですか。

ふだんの言葉がひとまとめにするものを、法律は分けるからです。furtoは力を使わない窃盗、rapinaは暴行や脅迫をともなう強盗です。別の犯罪であり、刑罰も別です。同じように精密な対は、あちこちにあります: affitto/locazione, omicidio/assassinio。分野の言葉は飾りではありません。結果をともなう区別です。

分野ごとの言葉づかい (C2): 三つの符牒を並べて三つの符牒を並べて