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Gramática · C2

A sintaxe do período

por Alessio · professor de italiano para estrangeiros, mestrado ITALS

A ponte Sant’Angelo sobre o Tibre, com a cúpula de São Pedro ao fundo · gramática italiana C2
Principal, subordinada, inciso: a prosa é arquitetura.

O período complexo é a arquitetura da prosa: uma principal que sustenta, subordinadas que precisam, incisos que comentam. Os grandes escritores doseiam-no: Manzoni constrói catedrais, Calvino pule frases curtas e cristalinas. O C2 é saber fazer ambas as coisas.

  • 5min leitura
  • 17min exercícios
  • C2nível

O que aprendes

  • principale, coordinata, subordinata, inciso
  • Como funciona a sintaxe do período
  • Os erros mais frequentes
  • Léxico: la prosa d'autore

O italiano e o português lado a lado

O português escrito e o italiano toleram períodos semelhantes. A competência C2 é a mesma: reconhecer quando a subordinação se perdeu e partir a frase em duas.

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O vocabulário desta página

Arrasta cada palavra italiana até à definição certa, ou toca na palavra e depois na caixa.

Os tijolos

ElementoPapelExemplo
principaleregge da solaRenzo partì
coordinatasi affianca (e, ma, o)Renzo partì e Lucia restò
subordinatadipende (che, quando, perché, se)partì perché il paese non era più sicuro
incisocommenta, tra virgole o trattiniil viaggio, va detto, fu più lungo del previsto

Hipotaxe e parataxe

EstiloComo se constróiEfeito
ipotassi (Manzoni)subordinate a più livelliriflessione, respiro lungo
paratassi (Calvino, i verbali)principali brevi coordinatevelocità, chiarezza
misto (la buona prosa)un periodo lungo, poi uno breveritmo
O limite não é o comprimento, mas o controlo: cada subordinada deve poder fechar-se. A prova do arquiteto: releia em voz alta; onde falta o fôlego, falta um ponto. E o sujeito nunca muda a meio do caminho sem avisar.

Os erros mais frequentes

  • Renzo, che era partito all’alba, perché il paese, dove era nato, non era sicuro, che poi si videdividir: controlo, não acumulação
  • sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmatovarie as ligações: a coordenação não é a única cola
  • il progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è prontoil progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (desenrede a cadeia de che)

Exercícios

Cinco exercícios por ordem de dificuldade. Os últimos retomam o que já viu.

  1. 01 Che tipo di subordinata

    Scrivi il tipo: oggettiva, soggettiva, relativa, causale, finale, temporale, concessiva, consecutiva.

    1. Penso che abbia ragione. →
    2. È chiaro che ha ragione. →
    3. Il libro che leggo è bello. →
    4. Parlo piano affinché tutti capiscano. →
    5. Era così tardi che nessuno rispose. →
    6. Benché fosse tardi, uscimmo. →

  2. 02 Coordinare o subordinare

    Unisci le due frasi con il rapporto indicato, senza cambiare il senso.

    1. Pioveva. Siamo rimasti a casa. (causale) →
    2. Era tardi. Siamo usciti lo stesso. (concessiva) →
    3. Studia molto. Vuole passare l’esame. (finale) →
    4. Ha parlato a lungo. Tutti si sono annoiati. (consecutiva) →
    5. Arriverà lui. Poi decideremo. (temporale) →
    6. Non ha soldi. Non può partire. (causale) →

  3. 03 Sciogliere il periodo lungo

    Spezza il periodo in due frasi più chiare, senza perdere informazioni.

    1. Il documento, che era stato approvato in commissione ma non ancora pubblicato, è stato ritirato. →
    2. Poiché mancavano i dati, che sarebbero arrivati solo dopo, la relazione fu rinviata. →
    3. Chi arriva in ritardo, anche se avvisa, non entra. →
    4. L’azienda, dopo aver valutato le offerte, ha scelto la seconda, che costava meno. →
    5. Sebbene il progetto fosse valido, il finanziamento, che era già stato promesso, non arrivò. →
    6. Ti scrivo per dirti che, come sai, la riunione è stata spostata. →

  4. 04 L’ordine degli elementi

    Sposta la subordinata all’inizio e osserva che cosa cambia: riscrivi.

    1. Uscimmo benché fosse tardi. →
    2. Ti chiamo quando arrivo. →
    3. Rimandammo perché mancavano i dati. →
    4. Ci riuscirai se ci provi. →
    5. Firmò dopo aver letto tutto. →
    6. Parlò con calma per farsi capire. →

  5. 05 Il periodo d’autore

    Completa il periodo mantenendo la coerenza sintattica e i tempi.

    Revisão costruzioni marcate · C1: connettivi complessi · concordanza dei tempi

    1. Sebbene (essere) evidente a tutti, nessuno (osare) dirlo.
    2. Chi (leggere) quelle pagine, difficilmente le (dimenticare) .
    3. Non appena (loro / accorgersi) dell’errore, (correre) ai ripari.
    4. Il fatto che nessuno (protestare) allora (essere) la cosa più grave.
    5. Tanto (insistere) che alla fine (ottenere) udienza.
    6. Se ne andò senza che nessuno (accorgersene) .

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Mais uma vez

Como arquiteto da frase:

  1. Il romanzo preferisco è quello parlavamo ieri.
  2. Partì all’alba il paese dormiva ancora.
  3. Il finale, sorprende tutti.
  4. di scrivere, uscì a camminare.

Perguntas frequentes

Como se usa A sintaxe do período em italiano?
Principal, subordinada, inciso: a prosa é arquitetura. O período complexo é a arquitetura da prosa: uma principal que sustenta, subordinadas que precisam, incisos que comentam. Os grandes escritores doseiam-no: Manzoni constrói catedrais, Calvino pule frases curtas e cristalinas. O C2 é saber fazer ambas as coisas.
Quais são os erros mais frequentes?
Os erros que mais oiço nas aulas:
  • sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmatovarie as ligações: a coordenação não é a única cola
  • il progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è prontoil progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (desenrede a cadeia de che)
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