문법 · B1
접속 표현
글: Alessio · 외국어로서의 이탈리아어 교사, ITALS 석사

접속 표현은 흩어진 문장을 하나의 이야기로 묶어요: quindi는 결론을 끌어내고, però는 우아한 ‘그러나’를 들여오고, mentre는 대조해요. 그저 말하는 것과 논증하는 것의 차이가 여기에 있고, 대학에서는 점수로 돌아와요.
- 5분 읽기
- 15분 연습 문제
- B1레벨
배우는 내용
- 덧붙이고, 대조하고, 설명하고, 결론 내리는 접속 표현
- 접속 표현의 쓰임
- 가장 흔한 실수
- 어휘: l'università
이탈리아어와 한국어를 나란히
한국어는 -지만, -는데처럼 어미로 문장을 이어서, 뒤에 오는 동사의 형태가 달라지지 않아요. 이탈리아어는 접속 표현마다 서법이 갈려요: anche se는 직설법을, benché와 sebbene는 접속법을 데려와요. 한국어로는 다 ‘~지만’인데, 이탈리아어에서는 문법이 달라요.
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이 단원의 시트를 인쇄용 PDF로 받을 수 있어요 (표는 이탈리아어예요): 규칙, 자주 하는 실수, 정답이 있는 퀴즈까지 들어 있어요. 전체 과정에 포함되어 있고, 61장 전부를 한 번에 살 수도 있어요. 이 페이지는 연습 문제까지 계속 무료예요.
전체 과정에는 시트 61장이 모두 포함되어 있어요.



이 페이지의 단어
이탈리아어 단어를 각각의 뜻 위로 끌어다 놓으세요. 아니면 단어를 먼저 누르고 그다음 칸을 누르세요.
연장통
| 기능 | 접속 표현 | 교실에서 쓰는 예 |
|---|---|---|
| 덧붙이기 | inoltre, anche, pure | inoltre, i dati confermano l’ipotesi |
| 대조하기 | ma, però, invece, tuttavia | la teoria è elegante, tuttavia i dati mancano |
| 결론 내리기 | quindi, perciò, dunque | quindi la tesi regge |
| 설명하기 | infatti, cioè, ad esempio | infatti, il primo esperimento lo dimostra |
| 순서 잡기 | prima di tutto, poi, infine | infine, due parole sul metodo |
| 때와 비교 | mentre, quando, appena | mentre il relatore parlava, prendevo appunti |
말할 때 쓰는 연결어
| 말 | 대화에서 하는 일 | 예 |
|---|---|---|
| allora | 말을 꺼내거나 정리할 때 | allora, cosa prendiamo? |
| comunque | 이야기를 되돌릴 때, 어쨌든 | comunque, ci vediamo domani |
| insomma | 요컨대, 그저 그래 | Com’è andata? Insomma… |
| cioè | 바꿔 말할 때 | a giugno, cioè tra un mese |
| dunque | 생각하면서 말할 때 | dunque, vediamo… |
모두 글에서 쓰는 연결어와 같은 말이지만 대화에서는 ‘음’, ‘뭐’ 같은 역할도 해요. insomma 한 마디로 대답하면 ‘그저 그래’라는 뜻이 되어 별로 좋지 않았다는 걸 부드럽게 전해요.
«Pinocchio mangia lo zucchero, ma non vuol purgarsi; però quando vede i becchini che vengono a portarlo via, allora si purga.»“피노키오는 설탕은 먹지만 약은 먹으려 하지 않아요. 하지만 자기를 데려가려고 오는 장의사들을 보자, 그제야 약을 먹어요.”
콜로디가 장 첫머리에 놓은 줄거리예요. ma와 però는 대조, quando는 때, allora는 결과를 맡아서 네 개의 연결어만으로 작은 이야기가 완성돼요.
가장 흔한 실수
piove. Vado all’università. Prendo l’ombrello→ piove, quindi prendo l’ombrello (나열하지 말고 이어 주세요)ma però non sono d’accordo→ però non sono d’accordo (둘 중 하나면 충분해요)studio molto, quindi però non passo l’esame→ studio molto, però non passo l’esame (결론이 아니라 대조예요)
알고 있었나요?
읽고 이해하기
이 장의 문법을 실제 글로 읽어 봐요. 이번 글은 팔레르모에서 온 엽서예요.
Caro Jan,
Palermo è un caos meraviglioso. Appena arrivi, il traffico ti spaventa; però dopo un giorno capisci le regole del gioco.
Siccome faceva caldo, uscivamo presto: prima il mercato, poi il mare. Mentre gli altri dormivano, io fotografavo le strade vuote.
Il palazzo dei Normanni il martedì è chiuso, quindi ci torniamo domani. Insomma: qui una settimana non basta.
A presto, Teun
ITALIANE
C.P.
Kerkstraat 5
6811 EA Arnhem
질문
Perché uscivano presto la mattina?
Perché tornano domani al palazzo dei Normanni?
«Siccome faceva caldo, uscivamo presto»: «siccome» introduce…
Completa: «Pioveva, ___ siamo rimasti a casa».

연습 문제
난이도 순서대로 다섯 문제예요. 마지막 문제들은 이미 배운 내용을 다시 불러와요.
01 Aggiungere, opporre, spiegare
inoltre, invece, infatti, quindi, però, perché로 채워 보세요.
- Non ho studiato, non ho passato l’esame.
- Volevo uscire, pioveva.
- È bravo: ha finito prima di tutti.
- Il corso è utile; costa poco.
- Io prendo il caffè, lui il tè.
- Sono rimasto a casa ero stanco.
02 Il tempo del racconto
prima di, dopo, mentre, appena, finché로 채워 보세요.
- uscire, chiudi la finestra.
- aver mangiato, siamo usciti.
- parlavo, lui guardava il telefono.
- arrivo, ti chiamo.
- Aspetta non torno.
- la lezione, ci vediamo al bar.
03 Il connettivo giusto per il senso
두 가지 중에서 골라 보세요.
- Ho studiato molto, (quindi / però) ho passato l’esame. →
- Ho studiato molto, (quindi / però) non ho passato l’esame. →
- Non esco (perché / anche se) piove. →
- Esco (perché / anche se) piove. →
- Parla piano (così / perché) tutti capiscono. →
- (Siccome / Nonostante) era tardi, siamo tornati a casa. →
04 Quelli che vogliono il congiuntivo
Benché, sebbene, affinché, prima che, a meno che는 접속법을 불러요. 채워 보세요.
- Benché (essere) stanco, è venuto.
- Sebbene (piovere) , siamo usciti.
- Te lo spiego affinché tu (capire) .
- Parti prima che (essere) troppo tardi.
- Vengo, a meno che tu (non volere) .
- Nonostante (loro / avere) poco tempo, ci hanno aiutato.
05 La lettera di presentazione
접속 표현과 알맞은 서법으로 채워 보세요.
복습 congiuntivo presente · condizionale presente
- Le scrivo ho visto il vostro annuncio.
- Ho lavorato tre anni in un’azienda simile; conosco bene il settore.
- non abbia esperienza diretta di export, imparo in fretta.
- , parlo tre lingue e ho la patente B.
- Sono disponibile da subito, preferirei cominciare a settembre.
- Resto a disposizione Lei (volere) altre informazioni.
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주제마다 하나의 세계
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읽고 이해하기
이 장의 문법을 실제 글로 읽어 봐요. 이번 글은 신문의 오피니언 칼럼이에요.
La Gazzetta della Domenica
domenica 26 aprile · pagina 6
Il commento
La biblioteca apre la sera: perciò qualcosa cambia
di Luca Mondini
Da marzo la biblioteca chiude alle 23. All'inizio sembrava un esperimento; invece è diventata un'abitudine: la sera i tavoli sono pieni.
Infatti i numeri parlano chiaro: tremila ingressi in più in due mesi. Tuttavia non è tutto perfetto: mancano i posti, perciò molti studiano seduti sulle scale.
Poiché lo spazio non si può allargare, il Comune pensa a una seconda sede. Nonostante i costi, l'idea piace: non solo agli studenti, ma anche ai pensionati del quartiere.
Insomma: a volte basta una chiave girata più tardi.
질문
A che ora chiude adesso la biblioteca?
Perché molti studiano sulle scale?
«Tuttavia non è tutto perfetto»: «tuttavia» somiglia a…
Completa: «___ i prezzi alti, il ristorante è sempre pieno».
이 주제로 다른 글도 읽어 볼까요? 전화 요금 고지서
한 번 더
접속 표현을 골라 보세요:
- Ho studiato tutta la notte, sono pronto per l’esame.
- La lezione era interessante, l’aula era gelida.
- , presenterò il metodo; poi i risultati.
- Il professore è severo: boccia metà del corso.
- Laura studia medicina, io architettura.
자주 묻는 질문
perché와 siccome는 어떻게 다를까요?
Quindi일까요, allora일까요?
anzi는 무슨 일을 할까요?
‘그런데도’는 어떻게 말해요?
‘즉’, ‘그러니까’는요?
‘그건 그렇고’, ‘참’은요?
‘비가 오는데도 나갔어요’의 ‘-는데도’는요?
‘-기 전에’, ‘-(으)ㄴ 후에’는요?
연장통출처와 방법
이 장은 수업 경험을 바탕으로 쓰였으며 유럽공통참조기준(CEFR)의 B1 수준을 따릅니다. 더 읽을거리:
- Treccani, La grammatica italiana: 이탈리아어 참고 문법(온라인)
- 유럽평의회, CEFR Companion Volume (2020): 수준별 기술

Alessio
- ITALS 석사, 카 포스카리 대학교(베네치아)
- 제2언어로서의 이탈리아어 교육 석사, 주스티노 포르투나토 대학교(베네벤토)
- 2018년부터 강의 · 후기 42개