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문법 · B1

결합 대명사

글: Alessio · 외국어로서의 이탈리아어 교사, ITALS 석사

초록색 문과 스쿠터, 화분이 있는 골목 · 이탈리아어 문법 B1
Me lo scaldi? Glielo porto: 골목에서는 대명사가 둘씩 짝지어 다녀요.

간접 대명사가 직접 대명사를 만나면 둘이 하나로 합쳐져요: mi + lo = me lo, gli + la = gliela. 순서는 정해져 있고, 간접이 먼저예요: me lo porta? Glielo chiedo subito.

  • 6분 읽기
  • 18분 연습 문제
  • B1레벨

배우는 내용

  • me lo, te la, glielo: 대명사가 합쳐지는 방식
  • 결합 대명사의 쓰임
  • 가장 흔한 실수
  • 어휘: il bar

이탈리아어와 한국어를 나란히

한국어는 조사로 목적어를 표시하고, 아는 이야기면 대명사를 아예 빼 버려요: 그에게 그걸 줬어요. 이탈리아어는 대명사 둘을 한 단어로 붙여 동사 앞에 놓아요: gliel'ho dato. 순서는 언제나 간접이 먼저, 직접이 나중인데, 마침 «그에게 그걸»과 같은 차례예요.

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이 페이지의 단어

이탈리아어 단어를 각각의 뜻 위로 끌어다 놓으세요. 아니면 단어를 먼저 누르고 그다음 칸을 누르세요.

결합 표

+ lo+ la+ li+ le+ ne
mime lome lame lime leme ne
tite lote late lite lete ne
gli / le / Leglieloglielaglieliglielegliene
cice loce lace lice lece ne
vive love lave live leve ne
i가 e로 바뀌고 (mi → me), 3인칭에서는 모든 것이 한 단어로 붙어요: glielo는 남성에게도, 여성에게도, 공손한 Lei에게도 다 통해요. 과거에서는 직접 대명사에 맞춰 일치해요: gliel’ho portata.

바에서

문장안에 든 대명사
il solito? Glielo preparo subitogli + lo
me la fa doppia, la tazzina?mi + la
i cornetti? Ve li scaldovi + li
di brioche ce ne sono dueci + ne

결합 대명사가 들어간 관용 표현

형태뜻예
me ne vado이제 갈게요è tardi, me ne vado
ce la faccio해낼 수 있어요, 시간에 맞출 수 있어요ce la fai per le otto?
me lo ricordo기억해요il suo nome? Sì, me lo ricordo
te lo dico io내 말 믿어è un ottimo ristorante, te lo dico io
non me ne importa상관없어요non me ne importa niente

한 단어씩 나눠 생각하기보다 한 덩어리로 외우는 게 빠른 표현들이에요. ce la faccio의 la는 아무것도 가리키지 않지만 이게 없으면 뜻이 통하지 않아요.

«Detto fatto, gl’infilò al collo un grosso collare tutto coperto di spunzoni d’ottone, e glielo strinse in modo, da non poterselo levare passandoci la testa di dentro.»

“말이 끝나기가 무섭게 놋쇠 가시가 잔뜩 박힌 커다란 목걸이를 목에 끼우고, 머리를 빼서 벗을 수 없을 만큼 꽉 조였어요.”

농부가 피노키오에게 목걸이를 채우는 장면이에요. glielo는 gli + lo(그에게 그것을), poterselo는 동사원형에 se + lo가 붙은 형태예요. gl’infilò는 gli의 모음을 줄인 옛 표기예요.

카를로 콜로디, Le avventure di Pinocchio, 21장(1881-1883)

가장 흔한 실수

  • gli lo porto subito → glielo porto subito (3인칭에서는 한 단어예요)
  • mi lo scaldi, per favore? → me lo scaldi (mi는 lo 앞에서 me가 돼요)
  • gliel’ho portato, la spremuta → gliel’ho portata (la spremuta에 맞춰 일치해요)

알고 있었나요?

대명사는 동사도 아닌 ecco에까지 붙어요: eccomi! (저 여기 있어요), eccolo, eccoli, eccotelo (자, 여기 있어요). 라틴어 ecce에서 물려받은 작은 제시어인데, ecce homo의 바로 그 말이에요: 이천 년이 지난 지금도 동사처럼 대명사를 받아요.

읽고 이해하기

이 장의 문법을 실제 글로 읽어 봐요. 이번 글은 드릴을 두고 나눈 채팅이에요.

NNico
sta scrivendo…
N
NicoMi presti il trapano per il weekend?15:21
Te lo porto domani in ufficio, va bene?15:22
N
NicoPerfetto. E la prolunga? Senza non arrivo alla parete.15:23
Te la lascio nella stessa borsa. Le punte nuove però trattale bene: me le ha regalate mio padre.15:24
N
NicoTranquillo. A proposito, il tuo libro: l'ho finito. Te lo restituisco con il trapano.15:26
Tienilo. Anzi, daglielo a tua sorella: gliene ho parlato sabato e le piaceva.15:27

질문

Dove porterà il trapano?

Chi ha regalato le punte nuove?

«Te lo porto»: che cosa sono «te» e «lo»?

Completa: «La foto? ___ mando subito» (a voi).

분해한 전동 드릴 내부: 모터, 기어, 척
Mi presti il trapano? Te lo porto domani.

연습 문제

난이도 순서대로 다섯 문제예요. 마지막 문제들은 이미 배운 내용을 다시 불러와요.

  1. 01 La tabella

    간접 대명사와 직접 대명사를 합쳐 보세요.

    1. mi + lo →
    2. ti + la →
    3. gli + li →
    4. le + lo →
    5. ci + le →
    6. vi + lo →
    7. gli + ne →

  2. 02 Sostituisci tutto

    결합 대명사를 써서 문장을 다시 써 보세요.

    1. Do il libro a Marco. →
    2. Presti la macchina a me? →
    3. Mando le foto a voi. →
    4. Compro i biglietti per te. →
    5. Spiego la regola agli studenti. →
    6. Porti il caffè a noi? →

  3. 03 Dove si mettono

    동사 앞에 두거나, 부정사와 명령형 끝에 붙여요. 채워 보세요.

    1. Il libro? do domani. (a te)
    2. Le chiavi? Devo dar. (a lui)
    3. La verità? Voglio dir. (a voi)
    4. Il numero? Dammi! (a me, il numero)
    5. I documenti? mandi tu? (a noi)
    6. La risposta? Puoi dar subito. (a me)

  4. 04 Al passato: il participio segue

    lo, la, li, le 앞에서는 분사가 맞춰 변해요. 채워 보세요.

    1. La lettera? ho spedit ieri. (a lui)
    2. I libri? ho dat stamattina. (a te)
    3. Le foto? ha mandat Marco. (a noi)
    4. Il messaggio? hanno scritt loro. (a me)
    5. Le chiavi? ho lasciat in portineria. (a voi)
    6. Il regalo? abbiamo comprat insieme. (a lei)

  5. 05 Al lavoro

    결합 대명사와 알맞은 시제로 채워 보세요.

    복습 A2: pronomi diretti · pronomi indiretti · ne e ci

    1. — Hai mandato il preventivo al cliente? — Sì, ho mandato ieri.
    2. — E le condizioni? — ho spiegate al telefono.
    3. — Puoi girare la mail anche a me? — Certo, giro subito.
    4. — Se chiede lo sconto? — Non possiamo fare, purtroppo.
    5. — I documenti mancanti? — Ha detto che manda domani. (a noi)
    6. — Bene, poi dici tu com’è andata? (a me)

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큰 그림과 빨간 의자가 있는 시립 박물관 전시실
La visita del 20? Ve la confermiamo.

읽고 이해하기

이 장의 문법을 실제 글로 읽어 봐요. 이번 글은 박물관에서 보낸 이메일이에요.

La visita del 20: ve la confermiamo

daUfficio gruppi <gruppi@museocivico.it>

ascuola.manzoni@edu.it

dataven 6 mar, 12:02

Gentile professoressa,

la visita per le due classi è confermata: ve la segniamo per venerdì 20 alle 9.30.

I biglietti non serve stamparli: ai ragazzi glieli diamo noi all'ingresso, insieme alla mappa. Le audioguide invece sono poche: ve ne possiamo garantire quindici.

Il laboratorio del pomeriggio è la parte più bella: il materiale ce lo mettiamo noi, voi portate solo i grembiuli.

Se vi serve la fattura, ce lo dica entro mercoledì e gliela prepariamo per il giorno stesso.

A presto,
l'ufficio gruppi

질문

Quante audioguide possono garantire?

Che cosa deve portare la scuola?

«Ve ne possiamo garantire quindici»: «ne» sta per…

Completa: «Serve la conferma a Marta? ___ mando io» (a lei, la conferma).

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한 번 더

대명사를 합쳐 보세요:

  1. Il caffè per il dottore? porto io.
  2. Questa brioche è buonissima: consiglio.
  3. Il resto? tenga pure.
  4. Di paste sono rimaste tre.
  5. La ricevuta? un attimo fa.

자주 묻는 질문

부정사와 함께 쓸 때 결합 대명사는 어디에 갈까요?
끝에 한 단어로 붙어요: puoi portarmelo? vado a comprartela. 양태 동사가 있으면 대명사를 앞으로 올려도 돼요: me lo puoi portare? 두 순서 다 맞아요: 붙이면 간결하고, 올리면 더 구어적이에요.
ne는 간접 대명사와 어떻게 합쳐질까요?
lo/la와 똑같아요: 간접 대명사가 모음을 바꾸고 앞에 와요: me ne, te ne, se ne, ce ne, ve ne, gliene. 그래서 이렇게 돼요: ti servono soldi? Te ne presto io. Gliene ho parlato ieri.
gliel’ho detto에서 glie-는 누구일까요?
사실상 누구나 될 수 있어요: 그 남자, 그 여자, 공손한 Lei, 그리고 말할 때는 “그들”까지도요. Gliel’ho detto는 그에게, 그녀에게, (공손하게) 당신에게, 또는 그들에게 말했다는 뜻이 다 될 수 있어요: 맥락이 가려 줘요. 글에서 분명히 하고 싶으면 풀어서 쓰세요: l’ho detto a lei, l’ho detto a loro.
한국어는 ‘줬어요’만 해도 되는데 이탈리아어는 둘 다 말해요?
말해요: Il libro a Marco? Sì, gliel’ho dato. 한국어는 ‘그걸’도 ‘그에게’도 뺄 수 있지만 이탈리아어는 둘 다 대명사로 바꿔 동사 앞에 놓아요. ho dato만으로는 무엇을 누구에게 줬는지가 붕 떠요.
‘알려 줄래?’는요?
me lo dici?예요. mi + lo가 me lo가 돼요. 공손하게는 me lo dice?, 명령이면 dimmelo예요. 기술을 가르쳐 달라면 insegnare를 써요: me lo insegni?
재귀동사와 합치면 어떻게 돼요?
재귀의 si도 se로 바뀌어요: me lo metto(그걸 입어요), se l’è dimenticato(그는 그걸 잊어버렸어요). 과거 조동사는 재귀동사라서 essere예요: me la sono messa(그 재킷을 입었어요).
‘해 줄게’, ‘가져다줄게’는요?
te lo + 동사에 io를 끝에 붙이는 게 자연스러워요: te lo faccio io, te lo porto io. io를 끝에 두면 ‘내가 맡을게’라는 느낌이 나요. 한국어 ‘-아/어 줄게’에 해당하는 특별한 형태는 없어요.
gliel’ho의 아포스트로피는 언제 붙여요?
glielo, gliela 뒤에 ho, hai, ha, hanno가 올 때예요: gliel’ho detto, me l’hai promesso. 복수의 li와 le는 보통 줄이지 않아요: glieli ho dati.
결합 대명사 (B1): 결합 표결합 표

출처와 방법

이 장은 수업 경험을 바탕으로 쓰였으며 유럽공통참조기준(CEFR)의 B1 수준을 따릅니다. 더 읽을거리:

Alessio
집필 및 검토

Alessio

  • ITALS 석사, 카 포스카리 대학교(베네치아)
  • 제2언어로서의 이탈리아어 교육 석사, 주스티노 포르투나토 대학교(베네벤토)
  • 2018년부터 강의 · 후기 42개
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