Download on the App StoreЗавантажити
25 адаптованих книжок і словник на 4 000 слівApp Store★★★★★(6)від Алессіо, викладач з 2018 рокуПродовжуй у застосунку →

Граматика · C2

Марковані конструкції

Алессіо · викладач італійської як іноземної, магістратура ITALS

Жінка фотографує посеред натовпу · італійська граматика C2
La foto, l’ha scattata lei: усне мовлення саме обирає, що підсвітити.

Розмовна італійська наводить фокус, переміщуючи інформацію: la Vespa, l’ho comprata io (дислокація), è a Roma che voglio vivere (розщеплене речення). Це не помилки: це режисура розмови, і dolce vita ними повна.

  • 4хв читання
  • 15хв вправи
  • C2рівень

Що ви вивчите

  • dislocazione a destra, frase scissa, tema sospeso, ci presentativo
  • Коли вживаються марковані конструкції
  • Лексика: le vacanze italiane

Італійська та українська поруч

Українська позначає рему вільним порядком слів, бо відмінки тримають ролі. Італійська не має цієї свободи, тож виносить елемент і підхоплює його займенником: lui l'ho visto, l'ho visto, lui.

25 адаптованих книжок і словник на 4 000 слівApp Store★★★★★(6)від Алессіо, викладач з 2018 рокуПродовжуй у застосунку →

Лексика цієї сторінки

Перетягніть слово до його означення або торкніться слова, а потім клітинки.

Репертуар

КонструкціяЯк працюєУ відпустці
dislocazione a sinistrail tema prima, ripreso dal pronomeil gelato, lo prendo dopo cena
dislocazione a destrail pronome prima, il tema dopolo prendo dopo, il gelato
frase scissaè… che mette a fuocoè al mare che si sta meglio
tema sospesoil tema si stacca del tuttoRoma, non se ne va mai la voglia
ci presentativoc’è… che introducec’è una terrazza che devi vedere
Повтор займенником обов'язковий при дислокації додатка: la pizza, l’ho ordinata (не la pizza, ho ordinato). У офіційному письмі марковані конструкції дозують; у розмові вони дають природний ритм.

Режисура розмови

НейтральноМаркованоЕфект
ho comprato io la Vespala Vespa, l’ho comprata ioil tema è la Vespa, il nuovo è chi
voglio vivere a Romaè a Roma che voglio vivereesclude le alternative
conosco un posto perfettoc’è un posto che conosco, perfettointroduce in scena

Найчастіші помилки

  • la granita, ho assaggiato a Cataniala granita, l’ho assaggiata a Catania (обов'язковий повтор)
  • è che voglio vivere a Romaè a Roma che voglio vivere (розщеплене наводить фокус на один елемент)
  • il tramonto, l’ho visto il tramontoil tramonto, l’ho visto (досить одного повтору)

Чи знали ви?

Розмовна італійська постійно пересуває члени речення заради наголосу: il libro, l'ho letto замість ho letto il libro. Це називається dislocazione, і це не помилка, а система. Українцеві сама ідея близька, адже наш вільний порядок слів робить те саме: «книжку я прочитав». Але є ключова різниця: італійська вимагає займенника, який «підхоплює» пересунуте слово (l'), і саме про нього забувають навіть сильні студенти. Мовознавці вважають ці конструкції однією з найвиразніших рис сучасної розмовної італійської.

Вправи

П’ять вправ за зростанням складності. Останні повертають те, що ви вже вивчили.

  1. 01 La dislocazione a sinistra

    Sposta l’oggetto all’inizio e riprendilo con il pronome.

    1. Ho già letto questo libro. →
    2. Non conosco quella persona. →
    3. Ho comprato le sedie ieri. →
    4. Non ho mai capito la matematica. →
    5. Ho dato il libro a Marco. →
    6. Non sopporto queste discussioni. →

  2. 02 La dislocazione a destra

    Anticipa il pronome e metti l’oggetto in fondo.

    1. Ho già visto il film. →
    2. Non trovo le chiavi. →
    3. Ho detto tutto a Luca. →
    4. Non conosco quella storia. →
    5. Ho chiuso la finestra. →
    6. Non capisco questo passaggio. →

  3. 03 La frase scissa

    Riscrivi con è … che per mettere in rilievo l’elemento indicato.

    1. Marco ha rotto il vetro. (Marco) →
    2. Ti chiamo per questo. (per questo) →
    3. Parto domani. (domani) →
    4. Voglio parlare con te. (con te) →
    5. Mi preoccupa il silenzio. (il silenzio) →
    6. L’ho saputo ieri. (ieri) →

  4. 04 Il tema sospeso e il c’è presentativo

    Riscrivi come indicato.

    1. Non ho ancora parlato con Marco. (tema sospeso) →
    2. Una persona ti cerca. (c’è presentativo) →
    3. Un problema complica tutto. (c’è presentativo) →
    4. Di questo film non mi importa nulla. (tema sospeso) →
    5. Qualcuno ha suonato. (c’è presentativo) →
    6. A quella storia non credo. (tema sospeso) →

  5. 05 Il parlato di un dialogo

    Riscrivi le battute usando le costruzioni marcate del parlato.

    Повторення C1: registro formale · B2: pronomi combinati

    1. — Hai visto il mio telefono? (dislocazione a destra) →
    2. — Non ho ancora finito questo lavoro. (a sinistra) →
    3. — Ti ho chiamato per il preventivo. (scissa) →
    4. — Una cosa mi preoccupa. (c’è presentativo) →
    5. — Di Marta non so più niente. (tema sospeso) →
    6. — Ho dato io la risposta. (scissa) →

Ці п’ять для проби. На сайті їх понад сімсот, безкоштовно і без реєстрації. Усі вправи →

Візьміть цю сторінку з собою

Пам'ятка цього розділу у форматі PDF для друку (таблиці італійською): правила, типові помилки та вправа з розв'язками. Порада вчителя: граматика закріплюється частим повторенням, а не одноразовим зубрінням.

Завантажити пам'ятку (PDF)
App TiApp TiApp Ti

Кожна тема має свій світ

У застосунку Ti граматика тренується в тематичних маршрутах зі спеціалізованою лексикою: il bar, i trasporti, il calcio, la moda, la burocrazia і ще сімнадцять. Оберіть свій світ, і граматика прийде сама, з поясненнями й українською.

половина курсу безкоштовно, без реєстрації

€5,83 на місяцьза річним планом

★★★★★(6)від Алессіо, викладач з 2018 року

Завантажити Ti для iPhone ↗︎

Шукайте amo Italian

Ще одна спроба

Наведіть фокус:

  1. Il tiramisù, nel posto giusto: Treviso.
  2. la terrazza da' il meglio.
  3. una spiaggetta che conoscono in pochi.
  4. La Vespa, guido solo d’estate.
  5. Lo prendo dopo, : prima la passeggiata.

Часті запитання

Як вживається Марковані конструкції в італійській?
La foto, l’ha scattata lei: усне мовлення саме обирає, що підсвітити. Розмовна італійська наводить фокус, переміщуючи інформацію: la Vespa, l’ho comprata io (дислокація), è a Roma che voglio vivere (розщеплене речення). Це не помилки: це режисура розмови, і dolce vita ними повна.
Які помилки трапляються найчастіше?
Помилки, які найчастіше чую на заняттях:
  • è che voglio vivere a Romaè a Roma che voglio vivere (розщеплене наводить фокус на один елемент)
  • il tramonto, l’ho visto il tramontoil tramonto, l’ho visto (досить одного повтору)
Чи є вправи та PDF про Марковані конструкції?
На цій сторінці 5 інтерактивних вправ, які перевіряються самі, з відповідями, плюс аркуш PDF для друку. Усе безкоштовно, без реєстрації.
Що таке dislocazione a sinistra?
Член речення виходить наперед, а займенник його підхоплює: il libro, l'ho letto; a Marco gli ho detto tutto. Займенник тут обов'язковий, а не зайвий. Українською ми просто скажемо «книжку я прочитав», без жодного займенника. Саме цю відмінність треба свідомо тренувати.
А dislocazione a destra?
Навпаки: спершу займенник, а уточнення в кінці (l'ho letto, il libro). Так мовець спочатку каже головне, а потім про всяк випадок уточнює, про що йшлося. У живих діалогах це звучить постійно, надто коли співрозмовники й так тримають тему розмови в голові.
Що таке frase scissa?
«Розщеплене» речення, яке висвітлює один елемент: è Marco che ha telefonato («це Марко подзвонив, а не хтось інший»). Та сама конструкція, що у французькому c'est... que. Українська досягає цього наголосом і порядком слів, а італійська будує окрему синтаксичну рамку.
Чи є помилкою A me mi piace?
За шкільною нормою так, а в живій мові це усталена дислокація з підсилювальною функцією: a me mi piace означає «а от мені подобається». Її вживав ще Мандзоні. Не пишіть її в текстах, але й не здригайтеся, коли чуєте: це система, а не неграмотність.
Навіщо ці конструкції на C2?
Бо саме вони відділяють граматично правильну мову від природної. Хто їх не вживає, звучить як підручник; хто вживає доречно, звучить як людина, що живе в мові. До того ж без них не зрозуміти живих діалогів: у розмовній італійській марковані конструкції трапляються мало не в кожній другій репліці.