App Store'dan İndirinUygulamada açUygulamada

Dil bilgisi · C2

Cümle sözdizimi

Alessio · yabancı dil olarak İtalyanca öğretmeni, ITALS yüksek lisansı

Tiber üzerindeki Ponte Sant’Angelo, arkada Aziz Petrus Bazilikası'nın kubbesi · İtalyanca dil bilgisi C2
Ana cümle, yan cümle, ara söz: düzyazı bir mimarlıktır.

Bileşik cümle düzyazının mimarisidir: taşıyan bir ana cümle, ayrıntıyı veren yan cümleler, yorum katan ara sözler. Büyük yazarlar dozu ayarlar: Manzoni katedral kurar, Calvino kısa ve billur gibi cümleler yontar. C2, ikisini de yapabilmek demek.

  • 11dk okuma
  • 17dk alıştırma
  • C2seviye

Neler öğreneceksin

  • principale, coordinata, subordinata, inciso
  • Nasıl işler: cümle sözdizimi
  • Hipotaksi ve parataksi
  • Yan cümlelerin türleri ve dereceleri, yer, sıralı ve bağımlı yapı
  • Kelimeler: la prosa d'autore

İtalyanca ve Türkçe yan yana

Türkçe uzun cümleyi eklerle kurar ve fiili sona bırakır; İtalyanca ise, özellikle yazıda, birkaç katmanlı uzun dönemlere göz yumar. C2'de beceri onları kurmak değil, bölmek: bir İtalyan döneminin ne zaman zarif olduğunu, ne zaman öznesini yolda kaybettiğini bilmek.

Bu sayfayı yanına al

Bu bölümün kartı, yazdırılabilir bir PDF olarak (tablolar İtalyanca): kurallar, tipik hatalar ve çözümleriyle test. Tam kursta var, ya da 61 kartın hepsini tek seferde satın alabilirsin. Bu sayfa, alıştırmalarıyla birlikte ücretsiz kalıyor.

61 kartın hepsi · 9 €

Tam kursta 61 kartın hepsi zaten var.

25 seviyeye göre okuma kitabı ve 4.000 kelimelik bir sözlükApp Store★★★★★(22)Alessio tarafından, 2018'den beri öğretmenUygulamada devam et →

Bu sayfanın kelimeleri

Her İtalyanca kelimeyi tanımının üzerine sürükle ya da önce kelimeye, sonra kutusuna dokun.

Yapı taşları

ÖgeGöreviÖrnek
principaletek başına dururRenzo partì
coordinatayanında durur (e, ma, o)Renzo partì e Lucia restò
subordinatabağlıdır (che, quando, perché, se)partì perché il paese non era più sicuro
incisoyorum yapar, virgüller ya da tireler arasındail viaggio, va detto, fu più lungo del previsto

Hipotaksi ve parataksi

ÜslupNasıl kurulurEtkisi
ipotassi (Manzoni)birkaç katmanlı yan cümlelerdüşünce, uzun soluk
paratassi (Calvino, tutanaklar)kısa sıralı ana cümlelerhız, açıklık
karışık (iyi düzyazı)bir uzun cümle, sonra bir kısaritim
Sınır uzunluk değil, denetim: her yan cümle kapanabilmeli. Mimarın testi: yüksek sesle yeniden oku; nefesin bittiği yerde bir nokta eksiktir. Bir de özne, cümlenin ortasında haber vermeden değişmemeli.

Yan cümleler bir bakışta

Uzun bir cümleyi anlamak için her yan cümlenin ne yaptığını söyleyebilmek gerekir. Ona doğru soruyu sormak yeter: her tür yalnızca bir soruyu yanıtlar.

TürYanıtladığı soruBaşlatanÖrnek
oggettiva (nesne cümlesi)ne?che, di + mastardico che sto bene
soggettiva (özne cümlesi)ne oluyor?che, di + mastarè vero che parti presto
relativa (ilgi cümlesi)hangisi?che, cui, il qualeil libro che leggo è lungo
causale (neden)neden?perché, poiché, siccomeresto a casa perché piove
finale (amaç)ne amaçla?affinché, per + mastarstudio per superare l’esame
temporale (zaman)ne zaman?quando, mentre, dopo chechiamami quando arrivi
concessiva (ödün)neye rağmen?benché, sebbene, anche sebenché fosse stanco, lavorò
consecutiva (sonuç)hangi sonuçla?tanto… che, così… cheera così stanco che non parlava

Derece: kim kime bağlı

Yan cümleler derecelerle sayılır. Ana cümleye bağlı olan birinci derecedir; bir yan cümleye bağlı olan ikinci derecedir, böyle sürer. Derece arttıkça okurun aklında tutması gereken de artar.

ParçaİşlevDerece
Renzo partìana cümle0
perché il paese non era più sicuroneden, partì’ye bağlı1
dove era natoilgi, paese’ye bağlı2
İki derece zahmetsiz okunur, üçte gıcırdamaya başlar. Bir yan cümlenin hangi derecede olduğunu bilmek için neye bağlı olduğunu sormak yeter: ana cümlenin fiiline mi, başka bir fiile mi?

Önce, sonra ya da içinde: yan cümlenin yeri

Aynı içerik, yan cümlenin yerine göre başka etki yapar. Ana cümleden önce çerçeve kurar; ana cümleden sonra ayrıntı ekler; ana cümlenin içinde adımı yavaşlatır. Türkçede yan cümle çoğu kez ana cümleden önce gelir ve fiilimsilerle kurulur; İtalyancada ise sık sık ana cümleden sonra gelir, bu sıraya alışmak gerekir.

YerÖrnekEtki
ana cümleden önceSe piove, resto a casa.koşulu sahneye koyar; virgül zorunludur
ana cümleden sonraResto a casa se piove.önce ana cümle, koşul bir açıklama olarak
ana cümlenin içindeIl direttore, quando ebbe finito, uscì.cümleyi yavaşlatır: yan cümle araya girer

Mesleğin sözcükleri

Söz dizimi üsluplarının adları her şeyi söyler. Sintassi, Yunanca sýntaxis, «birlikte düzenleme» sözcüğünden gelir; bir ordunun dizilişi için de kullanılırdı. Paratassi «yan yana düzen» demektir: cümleler birbirinin yanında durur. Ipotassi «alta düzen» demektir: bir cümle ötekinin altında durur ve yan cümle tek başına ayakta kalamaz. Periodo ise Yunanca períodos, «tur»: uzun bir cümle, çıkış noktasına dönmesi gereken bir turdur.

En sık yapılan hatalar

  • Renzo, che era partito all’alba, perché il paese, dove era nato, non era sicuro, che poi si vide → cümleyi böl: yığmak değil, denetlemek
  • sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato → bağlantıları çeşitlendir: sıralamak tek yapıştırıcı değil
  • il progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto → il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (che zincirini çöz)
  • Benché era stanco, ha lavorato tutta la notte → Benché fosse stanco, ha lavorato tutta la notte (benché congiuntivo alır)
  • La ragazza che le ho dato il libro → La ragazza a cui ho dato il libro (ilgi cümlesi zamiri yinelemez)
  • Entrando in casa, il telefono squillò → Mentre entravo in casa, il telefono squillò (gerundio ana cümleyle aynı özneyi ister)

Biliyor muydun?

Periodo kelimesi Yunanca períodos, yani “çevreyi dolaşan yol” sözünden gelir: eski retorik için bir cümle, yola çıkan, dolaşan ve evine geri konan bir devreydi. İtalyanca hem kelimeyi hem de bu ideali korudu: iyi kurulmuş bir periodo, ne kadar uzun olursa olsun çemberini kapatmalıdır: kapatmadığında, dil bilgisi bilmeyen bir okur bile tekerleğin yoldan çıktığını hisseder.

Klasiklerde cümle yapısı

Dört cümle: uzun olan, zincir olan, araya girmeli olan ve bile bile kırılmış olan.

«Umana cosa è l’avere compassione degli afflitti, e come che a ciascuna persona stea bene, a coloro è massimamente richesto li quali già hanno di conforto avuto mestiere ed hannol trovato in alcuni; tra li quali, se alcuno mai n’ebbe bisogno o gli fu caro o già ne ricevette piacere, io sono un di quegli.»

«Acı çekenlere merhamet etmek insanca bir şeydir ve her insana yakışsa da, en çok daha önce teselliye ihtiyaç duymuş ve onu başkalarında bulmuş olanlardan beklenir; bunların arasında, eğer biri hiç ihtiyaç duyduysa ya da ona değer verdiyse ya da ondan zevk aldıysa, ben onlardan biriyim.»

Decameron’un başı, yan cümle yapısının bir örneğidir: ana cümle (umana cosa è…), ortada bir ödün cümlesi (come che a ciascuna persona stea bene), bir ilgi cümlesi (li quali già hanno… avuto mestiere), sonra içinde bir koşul cümlesi bulunan bir ilgi cümlesi daha (tra li quali, se alcuno mai n’ebbe bisogno…) ve en sonda, noktalı virgülden sonra, asıl özne: io sono un di quegli. Boccaccio Latince dönemi taklit eder: okur bekler, fiil gelince her şey yerine oturur. Öyle yazılırdı, bugün yalnızca hayranlıkla bakılır.

Giovanni Boccaccio, Decameron, Proemio (14. yüzyıl)
«Malpelo si chiamava così perché aveva i capelli rossi; ed aveva i capelli rossi perché era un ragazzo malizioso e cattivo, che prometteva di riescire un fior di birbone.»

«Malpelo’ya bu ad verilmişti, çünkü saçları kızıldı; ve saçları kızıldı, çünkü kurnaz ve kötü bir çocuktu, birinci sınıf bir haydut olacağa benziyordu.»

Üç yan cümleden oluşan bir zincir ve zincir kendi üzerine kapanır: lakap saçtan gelir, saç huydan. Verga, her şeyi tersinden yargılayan bir köyün mantığını taklit eder ve perché’nin yinelenmesi bilerek yapılmıştır. Her halka kısadır ve tek bir düşünce taşır: bu yüzden zincir ipin ucunu kaçırmadan okunur.

Giovanni Verga, Rosso Malpelo, Vita dei campi içinde (1880)
«Don Abbondio (il lettore se n’è già avveduto) non era nato con un cuor di leone.»

«Don Abbondio (okur şimdiden fark etmiştir) aslan yürekli doğmamıştı.»

Parantez içinde bir ara cümle ve anlatıcı doğrudan okura seslenir. Fazladan bir sesi olan cümlenin en yalın örneği bu: parantezleri çıkarırsan kusursuz bir cümle kalır, geri koyarsan bir gülümseme olur. İlk bölümün geri kalanı, sabırla ve acele etmeden, don Abbondio’da cesaretin neden eksik olduğunu ve onu nasıl bir yaşam felsefesine çevirdiğini anlatır.

Alessandro Manzoni, I promessi sposi, 1. bölüm (1840)
«Quelli che moiono, bisogna pregare Iddio per loro, e sperare che anderanno in un buon luogo»

«Ölenler, onlar için Tanrı’ya dua etmek lazım, iyi bir yere gideceklerini ummak lazım»

Renzo karantina hastanesinde Lucia’ya konuşuyor ve cümlesi bir biçimde başlayıp başka bir biçimde bitiyor: quelli che muoiono havada kalmış bir öznedir, ancak sonradan per loro olarak geri döner. Buna anakoluth (anacoluto) denir. Yazıda hata olurdu; romanda bir araçtır, çünkü bir solukta konuşan, yüreği ağzında birini duyarız. Moiono ve anderanno da bilerek seçilmiş halk biçimleridir.

Alessandro Manzoni, I promessi sposi, 36. bölüm (1840)
Gül penceresi ve iki çan kulesiyle Alba Katedrali'nin tuğla cephesi
Come una facciata: ogni subordinata al suo posto, la principale al centro.

Alıştırmalar

Zorluk sırasına göre beş alıştırma. Sonuncular daha önce gördüklerini geri getirir.

  1. 01 Che tipo di subordinata

    Scrivi il tipo: oggettiva, soggettiva, relativa, causale, finale, temporale, concessiva, consecutiva.

    1. Penso che abbia ragione. →
    2. È chiaro che ha ragione. →
    3. Il libro che leggo è bello. →
    4. Parlo piano affinché tutti capiscano. →
    5. Era così tardi che nessuno rispose. →
    6. Benché fosse tardi, uscimmo. →

  2. 02 Coordinare o subordinare

    Unisci le due frasi con il rapporto indicato, senza cambiare il senso.

    1. Pioveva. Siamo rimasti a casa. (causale) →
    2. Era tardi. Siamo usciti lo stesso. (concessiva) →
    3. Studia molto. Vuole passare l’esame. (finale) →
    4. Ha parlato a lungo. Tutti si sono annoiati. (consecutiva) →
    5. Arriverà lui. Poi decideremo. (temporale) →
    6. Non ha soldi. Non può partire. (causale) →

  3. 03 Sciogliere il periodo lungo

    Spezza il periodo in due frasi più chiare, senza perdere informazioni.

    1. Il documento, che era stato approvato in commissione ma non ancora pubblicato, è stato ritirato. →
    2. Poiché mancavano i dati, che sarebbero arrivati solo dopo, la relazione fu rinviata. →
    3. Chi arriva in ritardo, anche se avvisa, non entra. →
    4. L’azienda, dopo aver valutato le offerte, ha scelto la seconda, che costava meno. →
    5. Sebbene il progetto fosse valido, il finanziamento, che era già stato promesso, non arrivò. →
    6. Ti scrivo per dirti che, come sai, la riunione è stata spostata. →

  4. 04 L’ordine degli elementi

    Sposta la subordinata all’inizio e osserva che cosa cambia: riscrivi.

    1. Uscimmo benché fosse tardi. →
    2. Ti chiamo quando arrivo. →
    3. Rimandammo perché mancavano i dati. →
    4. Ci riuscirai se ci provi. →
    5. Firmò dopo aver letto tutto. →
    6. Parlò con calma per farsi capire. →

  5. 05 Il periodo d’autore

    Completa il periodo mantenendo la coerenza sintattica e i tempi.

    Tekrar costruzioni marcate · C1: connettivi complessi · concordanza dei tempi

    1. Sebbene (essere) evidente a tutti, nessuno (osare) dirlo.
    2. Chi (leggere) quelle pagine, difficilmente le (dimenticare) .
    3. Non appena (loro / accorgersi) dell’errore, (correre) ai ripari.
    4. Il fatto che nessuno (protestare) allora (essere) la cosa più grave.
    5. Tanto (insistere) che alla fine (ottenere) udienza.
    6. Se ne andò senza che nessuno (accorgersene) .

Bu beşi yalnızca bir tadımlık. Sitede yedi yüzden fazlası var, ücretsiz ve kayıt gerekmeden. Bütün alıştırmalar →

Her konu bir dünya

amo Italian uygulamasında dil bilgisi, alanına özgü kelimelerle tematik yollar içinde çalışılır: il bar, i trasporti, il calcio, la moda, la burocrazia ve on yedi tane daha. Kendi dünyanı seç, dil bilgisi kendiliğinden gelsin, üstelik senin dilinde açıklanmış olarak.

A1 kursunun yarısı ücretsiz, kayıt yok

Ayda 5,83 €yıllık plan

★★★★★(22)Alessio tarafından, 2018'den beri öğretmen

iPhone için amo Italian'ı indir ↗︎

Şunu ara: amo Italian

Floransa'daki Palazzo Vecchio'da Scrittoio di Calliope'nin grotesk süslemeli tavanı
Un periodo ben costruito è un soffitto in cui ogni riquadro regge l'altro.

Bir deneme daha

Cümlenin mimarı olarak:

  1. Il romanzo preferisco è quello parlavamo ieri.
  2. Partì all’alba il paese dormiva ancora.
  3. Il finale, sorprende tutti.
  4. di scrivere, uscì a camminare.

Sık sorulan sorular

Anakoluton tam olarak nedir?
Yolun ortasında sözdizimsel atını değiştiren cümle: io, i soldi, non me ne importa niente. Baştaki isim fiilini hiç bulamaz. Konuşmada her yerde; edebiyatta konuşmayı taklit eder: Io speriamo che me la cavo adlı kitap onu ulusal bir sevgiye dönüştürdü. Bir denemede ise hâlâ bozuk bir cümledir.
Ara sözü nasıl noktalarım?
Eşli işaretlerle, her zaman iki tane: hafif ara sözler için virgül, görünür olanlar için çizgi, fısıldananlar için parantez: il progetto, come previsto, è partito. Klasik hata, ara sözü açıp bir daha kapatmayan tek virgüldür: inciso bir paranteze benzer, açan neyse kapatmak da onun işidir.
Yan cümleleri kaç kat iç içe koyabilirim?
Dil bilgisi sınır koymaz; okur koyar. Korkulacak zincir, üst üste binen che: il libro che mi ha prestato il collega che lavora con il dottore che… İki kat okunur; üç kat gıcırdar. C2 tamir çantası: cümleyi böl ya da bir yan cümleyi örtük bir yapıya soğur (prestatomi dal collega).
Birinci ve ikinci derece yan cümle ne demek?
Derece, yan cümlenin neye bağlı olduğunu ölçer. Ana cümleye bağlıysa birinci derecedir: partì perché il paese non era sicuro. Başka bir yan cümleye bağlıysa ikinci derecedir: il paese dove era nato, neden cümlesinin içindeki paese’ye bağlıdır. Derece arttıkça okurun işi zorlaşır.
Uzun bir cümle ne zaman bölünmeli?
Okurun özneyi ya da ana fiili kaybetme riski olduğunda. İyi bir ölçü soluktur: yüksek sesle okurken havan yetmiyorsa bir nokta gerekir. Uzun cümle yanlış değildir (Boccaccio öyle yazardı), ama her yan cümle kapanabilmeli, her parçanın bir işlevi olmalı.
Türkçede yan cümle ismin önüne geliyor, İtalyancada sona. Uzun cümle kurarken buna nasıl alışırım?
İsmi önce söyle, açıklamayı arkasına ekle: “geçen hafta bana ödünç verdiğin kitap” il libro che mi hai prestato la settimana scorsa. Türkçe sola doğru, İtalyanca sağa doğru büyür. Çeviri yaparken önce ana öğeyi bulup başa koymak cümlenin yarısını çözer.
Türkçede fiil en sonda. İtalyancada uzun bir cümlede fiil nerede durur?
Öznenin yakınında, cümlenin başına doğru: Il comitato ha deciso, dopo una lunga discussione, di rinviare la riunione. Türkçede okur fiili beklerken bütün cümleyi aklında tutar; İtalyancada fiil erken gelir ve ardından ekler sıralanır.
İş yazılarında uzun cümle yerine madde işareti daha mı iyi?
Adımları ve koşulları sıralarken madde işaretleri (elenco puntato) daha iyi okunur. Gerekçe ve sonuç anlatırken bağlaçlarla kurulmuş cümleleri kullan. İtalyan iş yazışmaları da Türkiye’dekiler gibi kısa cümlelere doğru değişiyor.
Cümle sözdizimi (C2): Yapı taşlarıYapı taşları

Kaynaklar ve yöntem

Bu bölüm sınıf deneyiminden yola çıkılarak yazıldı ve Avrupa Ortak Başvuru Çerçevesi’nin C2 düzeyini izliyor. Daha fazla okumak için:

Alessio
Yazan ve kontrol eden

Alessio

  • ITALS yüksek lisansı, Università Ca’ Foscari Venezia
  • İkinci dil olarak İtalyanca yüksek lisansı, Università Giustino Fortunato (Benevento)
  • 2018’den beri ders veriyor · 42 değerlendirme
Alessio hakkında daha fazlası →