القواعد · C2
نحو الجملة المركّبة
بقلم أليسيو · مدرّس الإيطالية للناطقين بغيرها، ماجستير ITALS
الجملة المركّبة عمارة النثر: رئيسية تسند، وتوابع تدقق، واعتراضات تعلّق. الكتّاب الكبار يوازنونها: مانزوني يبني كاتدرائيات، وكالفينو يصقل جملًا قصيرة بلّورية. الـC2 أن تجيد الاثنين.
- 5دقيقة القراءة
- 17دقيقة التمارين
- C2المستوى
ماذا ستتعلّم
- principale, coordinata, subordinata, inciso
- كيف تعمل نحو الجملة المركّبة
- المفردات: la prosa d'autore
الإيطالية والعربية وجهًا لوجه
العربية تبني جملًا طويلة بالعطف؛ الإيطالية بالتبعية والتفريع. مهارة C2 هي إدراك متى فقدت الجملة الإيطالية فاعلها وتقطيعها إلى جملتين.
مفردات هذه الصفحة
اسحب كل كلمة إيطالية إلى تعريفها الصحيح، أو المس الكلمة ثم المس الخانة المناسبة.
اللبنات
| العنصر | الدور | مثال |
|---|---|---|
| principale | regge da sola | Renzo partì |
| coordinata | si affianca (e, ma, o) | Renzo partì e Lucia restò |
| subordinata | dipende (che, quando, perché, se) | partì perché il paese non era più sicuro |
| inciso | commenta, tra virgole o trattini | il viaggio, va detto, fu più lungo del previsto |
التبعية والعطف
| الأسلوب | البناء | الأثر |
|---|---|---|
| ipotassi (Manzoni) | subordinate a più livelli | riflessione, respiro lungo |
| paratassi (Calvino, i verbali) | principali brevi coordinate | velocità, chiarezza |
| misto (la buona prosa) | un periodo lungo, poi uno breve | ritmo |
الأخطاء الأكثر شيوعًا
Renzo, che era partito all’alba, perché il paese, dove era nato, non era sicuro, che poi si vide→ قسّم: ضبطٌ لا تكديسsono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ نوّع الروابط: العطف ليس الغراء الوحيدil progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (فكّ سلسلة che)
هل تعلم؟
الجملة الإيطالية المركّبة أطول مما تعوّده متعلمون كثيرون، وليس ذلك ترهّلًا بل تقليدًا: النموذج يرجع إلى الحقبة اللاتينية عند شيشرون، جملة رئيسية وتوابع يحمل بعضها بعضًا. وقارئ النثر العربي الفصيح لا يخيفه طول النفَس؛ الفرق أن العربية كثيرًا ما تصل بالعطف (الواو والفاء) بينما تفضّل الإيطالية التبعية: che وperché وse. من يكتب الإيطالية بجمل قصار متتالية يبدو صحيحًا لكن متقطعًا، كأنه يكتب برقية.
تمارين
خمسة تمارين مرتبة من الأسهل إلى الأصعب. الأخيرة تراجع ما سبق.
01 Che tipo di subordinata
Scrivi il tipo: oggettiva, soggettiva, relativa, causale, finale, temporale, concessiva, consecutiva.
- Penso che abbia ragione. →
- È chiaro che ha ragione. →
- Il libro che leggo è bello. →
- Parlo piano affinché tutti capiscano. →
- Era così tardi che nessuno rispose. →
- Benché fosse tardi, uscimmo. →
02 Coordinare o subordinare
Unisci le due frasi con il rapporto indicato, senza cambiare il senso.
- Pioveva. Siamo rimasti a casa. (causale) →
- Era tardi. Siamo usciti lo stesso. (concessiva) →
- Studia molto. Vuole passare l’esame. (finale) →
- Ha parlato a lungo. Tutti si sono annoiati. (consecutiva) →
- Arriverà lui. Poi decideremo. (temporale) →
- Non ha soldi. Non può partire. (causale) →
03 Sciogliere il periodo lungo
Spezza il periodo in due frasi più chiare, senza perdere informazioni.
- Il documento, che era stato approvato in commissione ma non ancora pubblicato, è stato ritirato. →
- Poiché mancavano i dati, che sarebbero arrivati solo dopo, la relazione fu rinviata. →
- Chi arriva in ritardo, anche se avvisa, non entra. →
- L’azienda, dopo aver valutato le offerte, ha scelto la seconda, che costava meno. →
- Sebbene il progetto fosse valido, il finanziamento, che era già stato promesso, non arrivò. →
- Ti scrivo per dirti che, come sai, la riunione è stata spostata. →
04 L’ordine degli elementi
Sposta la subordinata all’inizio e osserva che cosa cambia: riscrivi.
- Uscimmo benché fosse tardi. →
- Ti chiamo quando arrivo. →
- Rimandammo perché mancavano i dati. →
- Ci riuscirai se ci provi. →
- Firmò dopo aver letto tutto. →
- Parlò con calma per farsi capire. →
05 Il periodo d’autore
Completa il periodo mantenendo la coerenza sintattica e i tempi.
مراجعة costruzioni marcate · C1: connettivi complessi · concordanza dei tempi
- Sebbene (essere) evidente a tutti, nessuno (osare) dirlo.
- Chi (leggere) quelle pagine, difficilmente le (dimenticare) .
- Non appena (loro / accorgersi) dell’errore, (correre) ai ripari.
- Il fatto che nessuno (protestare) allora (essere) la cosa più grave.
- Tanto (insistere) che alla fine (ottenere) udienza.
- Se ne andò senza che nessuno (accorgersene) .
هذه الخمسة عيّنة. على الموقع أكثر من سبعمئة، مجانية وبلا تسجيل. كل التمارين →
خذ هذه الصفحة معك
ملخّص هذا الفصل بصيغة PDF قابلة للطباعة (الجداول بالإيطالية): القواعد والأخطاء الشائعة والتمرين مع الحلول. نصيحة معلّم: القواعد تترسّخ بالمراجعة المتكررة، لا بالحفظ مرة واحدة.
كل موضوع، عالم
في تطبيق Ti، تُتدرَّب القواعد في مسارات موضوعية بمفردات متخصصة: il bar، i trasporti، il calcio، la moda، la burocrazia وسبعة عشر مسارًا آخر. اختر عالمك وستأتي القواعد وحدها، مشروحة بالعربية أيضًا.
نصف المسار مجاني، بدون تسجيل
★★★★★(7)من أليسيو، معلّم منذ 2018
حمّل Ti لهاتف iPhone ↗︎ابحث عن amo Italian
جرّب مرة أخرى
كمعماري للجملة:
- Il romanzo preferisco è quello parlavamo ieri.
- Partì all’alba il paese dormiva ancora.
- Il finale, sorprende tutti.
- di scrivere, uscì a camminare.
أسئلة شائعة
كيف تُستعمل نحو الجملة المركّبة في الإيطالية؟
ما هي الأخطاء الأكثر شيوعًا؟
sono andato al colloquio e il direttore era gentile e mi hanno richiamato e ho firmato→ نوّع الروابط: العطف ليس الغراء الوحيدil progetto che ti dicevo che era in ritardo che ora è pronto→ il progetto di cui ti parlavo, quello in ritardo, ora è pronto (فكّ سلسلة che)